Igualdade E Diferenças Na Escola

Cadernos de Pesquisa Print version ISSN 0100-1574 Cad. Pesqui. no.116 São Paulo July 2002 http://dx.doi.org/10.1590/S0100-15742002000200010 Direito à educação: direito à igualdade, direito à diferença Carlos Roberto Jamil Cury Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação Endereço para correspondência RESUMO O artigo estuda a importância do direito à educação escolar, que, mais do que uma exigência…

inscrição de alunos em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou grau, público ou privado, por motivos derivados da deficiência que porta” (lei n. 7.853, 1989), define-se que as escolas públicas ou privadas deverão oferecer programas de apoio para o aluno que está integrado no sistema regular de ensino, ou em escolas especializadas. DESENVOLVIMENTO Na idade média quantas mães não se depararam com a impossibilidade de ver seus filhos crescerem, por terem nascido…

Secretaria Municipal de Educação Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério Projeto A cor da cultura:construindo a cidadania Projeto: A cor da cultura Tema 2012: Respeitando as diferenças Coordenadora do projeto: Valéria Ramos Maia Identificação da Escola EMEF: Presidente Tancredo Neves Endereço: Rua Lírio s/ nº, Tancredo Neves Diretora:Márcia Carioca Informações sobre o Projeto Realizadores do Projeto: Valéria R. Maia, Mª de Lourdes, Alexandrina Ossuna, Delzúita Gomes, Cecília

vezes, também, pode ser encontrada na comunhão de contrários, na intersecção de diferenças, ou ainda, na tolerância mútua. A diversidade é as diferentes características das pessoas cada uma tem defeitos e qualidades diferentes. E nosso objetivo é analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Principais aspectos abordados nos documentos…

só após essas mudanças o aluno negro se verá representado dentro da escola e sentirá “igual” a todos, a escola se tornará um ambiente acolhedor para ele. 4) 5) No 1º texto autora faz uma pesquisa sobre a igualdade nas escolas brasileiras. Sua conclusão se da na seguinte visão; existe sim um discurso de igualdade e respeito as diferenças, porém essa situação não acontece na realidade, porque as escolas lidam com uma igualdade sim, porém ela é voltada para a cultura dos brancos, e na…

analisando e discutindo dentro de uma sala de aula, fazendo com que o aluno valorize aquela informação obtida. O tema é sobre multiculturalismo e seus pressupostos, aonde se tem uma ideia da onde esse conceito surgiu e porque hoje se discuti muito nas escolas e como se defere esse assunto tanto dentro de uma sala de aula quanto fora dela. O objetivo é entender como realmente é trabalhado e como tem que ser trabalhado, buscando a compreensão e defendendo a diversidade em todo mundo.

for retirada dos ricos para dar aos pobres. Tudo isto parece muito sensato, mas deixa Rawls insatisfeito. Ainda que o utilitarismo conduza a juízos correctos acerca da igualdade, Rawls pensa que o utilitarismo comete o erro de não atribuir valor intrínseco à igualdade, mas apenas valor instrumental. Isto quer dizer que a igualdade não é boa em si — é boa apenas porque produz a maior felicidade total. Por consequência, o ponto de partida de Rawls terá de ser bastante diferente. Rawls parte então

O surgimento da inclusão escolar são do final da década de 80, começou como movimento de pessoas com deficiências e seus familiares na luta pelos seus direitos de igualdade na sociedade. A maioria das pessoas, deficientes físicos e mentais,que não fosse branca, pobres não tinham o direito ou condições mínimas para freguentarem a escola. O lugar ocupado pelo individuo entre as demais pessoas, as condições de vida, as exigências que lhe apresenta a sociedade , o caráter da atividade que…

2011 INTRODUÇÃO Podemos dizer que a escola tem um papel fundamental na sociedade, o professor preparado e atualizado são centrais para o desenvolvimento do aluno dito normal e o aluno com necessidades educativas especiais, proporcionando novas formas de construção do conhecimento, superando todo preconceito e discriminação existentes no âmbito escolar. A inclusão vem para modificar e conscientizar que existe igualdade e entre todos os seres humanos, apesar de que nem…

educacional para os não-negros, já que a maior parte da discriminação racial são voltadas para a etnia negra, gerando diferenciação desde da fase escolar até a adulta, torna-se fundamental uma reeducação voltada para as semelhanças que há até mesmo nas diferenças desde da fase escolar, para a criança desde de cedo aprenda a importância de enxergar essas semelhanças através das diversificações de cada etnia, tornando a vida escolar de crianças negras o mais normal possível, e gerando…