trabalho individual 3 semestre pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

ROSILENE CARVALHO RODRIGUES

PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL

São Félix do Coribe
2015
ROSILENE CARVALHO RODRIGUES

PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; e Seminários III

Profs.Edlaine Vagula, Sandra Vedoato, Vilze Vidotti, Cyntia Simioni; Fábio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves.

São Félix do Coribe
2015
INTRODUÇÃO

Partindo da premissa de que a elaboração e execução do Projeto Político Pedagógico (PPP) é fundamental para o desenvolvimento de qualquer escola, além de funcionar como eixo norteador de todas as ações a serem desenvolvidas. Não obstante, tem como objetivo atender as necessidades e anseios propostos pela comunidade escolar, a encontrar meios e procurar soluções para possíveis problemas existentes na escola, isso através da discussão, reflexão e ação, levando assim todos os membros da comunidade escolar a serem mais reflexivo a respeito da importância do exercício da cidadania, tornando assim a escola autônoma na superação dos desafios.
Os anseios de uma escola verdadeiramente inclusiva e diversa deve ser registrado nessa ferramenta e colocado em prática dia a dia e não ser apenas construída como parte burocrática da instituição, com o dever apenas de ser redigido e engavetado como parte do processo burocrático da instituição, uma vez que a função da escola não é apenas a de ensinar a ler e escrever e contar mais também de formar cidadãos afetivos que precisam sensibilizar com a causa do outro, construindo um mundo mais justo e humanitário.
O presente trabalho objetiva-se em conhecer e refletir sobre o espaço educativo empreendendo uma atitude investigativa, buscamos evidenciar a