Política de ações afirmativas As cotas na Universidade Federal de Minas Gerais.

Centro Universitário UNA
Instituto de Ciências Humanas

Política de ações afirmativas:
As cotas na Universidade Federal de Minas Gerais.

Angélica
Cláudia
Marina
Sara
Talyta
Tamara
Renata
Rodrigo

Resumo

O tema deste trabalho é a implementação da política de ações afirmativas, sendo as cotas da Universidade Federal de Minas Gerais o objeto de estudo. Para tal, desenvolveu-se uma análise do tema em conjunto com os demais documentos normativos: Constituição Federal de 1988, Leis de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), Ministério da Educação e Cultura (MEC), Estatuto da Igualdade Racial (EIR) e a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); respaldando algumas informações com os dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Buscou-se compreender a concepção das políticas públicas afirmativas em relação ao Estatuto da Igualdade Racial e a Universidade Federal de Minas Gerais, bem como as transformações ocorridas ao longo do tempo.

Palavras-chave: Educação, ações afirmativas, igualdade racial
Introdução
O presente trabalho objetiva analisar a implementação da política de cotas voltadas para o acesso dos negros na universidade, que tem como idéia garantir a igualdade por razão social, cultural, econômica e política.
A política de cotas é uma modalidade de ação afirmativa que teve seu início nos Estados Unidos da América (EUA) na década de 603, devido ao movimento anti-segregacionista com o objetivo de acabar com a discriminação racial e promover melhores condições de vida para os negros. As ações afirmativas foram adotadas em vários países, por possibilitar o acesso aos direitos fundamentais4 dos negros; promover a igualdade e combater a discriminação racial.
As desigualdades existentes em nossa sociedade tiveram seu reconhecimento exemplificado em alguns artigos da Constituição Federal de 1988 os quais garantem a igualdade como um direito de todos.
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