Identidade Surda Libras

de sinais Aula-tem a 02: Educação de Surdos: Concepções e m itos Aula-tem a 03: Identidade Surda quarta, 3 setembro 2014, 22:53 Completado em quarta, 3 setembro 2014, 23:03 Tempo empregado Notas Nota 1 10 minutos 6/6 1 de um máximo de 1(100%) Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Notas: 1 Aula-tem a 04: Cultura Surda Texto e Contexto Web Aula Questões para Acom panham ento da…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa: Aula tema 7 Aspectos linguísticos da Libras Anhanguera Educacional 2013 Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa: Aspectos linguísticos da Libras Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinal - LIBRAS Damiana Felix da Costa RA:364593 Hanna Luiza Madeira da Silva RA:377209 Tereza de Fátima Cruz RA:373483 Vanessa Nascimento dos Santos RA: 363435

discussões a respeito do ensino-aprendizagem de crianças Surdas, a maioria das práticas educacionais ainda centra seus esforços na fala da criança Surda, como condição para a construção do conhecimento de mundo e apropriação da leitura e da escrita. Dentre os pesquisadores que fizeram importantes registros em relação à surdez no Brasil, é possível citar Pereira (1989). Em sua tese de doutorado, o autor revela que a maioria das crianças Surdas de pais ouvintes chega à escola…

TECNOLOGIA – CCT CURSO DE QUÍMICA – LICENCIATURA DISCIPLINA: LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS FRANSCISCO DAVI SANTIAGO BEZERRA NILVAN ALVES DA SILVA CULTURA E IDENTIDADE SURDA: COMPREENDER PARA ENTENDER FORTALEZA- CE Abril de 2014 FRANSCISCO DAVI SANTIAGO NILVAN ALVES DA SILVA CULTURA E IDENTIDADE SURDA: COMPREENDER PARA ENTENDER Trabalho Acadêmico apresentado ao Prof. Dr. Jane Eire referente à Disciplina de Língua Brasileira…

Oralismo, foi desenvolvida a teoria da Comunicação Total em meados de 1960, começaram a ponderar em juntar o oralismo com a língua de sinais simultaneamente como uma alternativa de comunicação. Hoje temos a nova concepção Bilinguismo, que valoriza a LIBRAS, é uma proposta de ensino usada por escolas que se sugerem acessar aos sujeitos surdos duas línguas no contexto escolar, que considera a língua de sinais como primeira língua e a partir daí se passam para o ensino da segunda língua que…

Total: 40 Ano de Ingresso: 2014 Ementa Noções básicas teóricas e práticas sobre a LIBRAS. Histórico da educação de surdos: origem da(s) língua(s) de sinais, abordagens e mitos. Cultura e Identidade Surda. Aspectos linguísticos da LIBRAS. Prática em LIBRAS. Atuais contextos educacionais e legislações pertinentes na área da surdez. Objetivos Obter conhecimentos básicos teóricos e práticos sobre a LIBRAS e as especificidades educacionais, culturais e linguísticas do surdo e…

25 por aula, totalizando 5,0 (cinco) pontos. • As atividades que não estiverem corretas, não serão aceitas o reenvio, por isso, estejam ate ATIVIDADES DO PORTIFÓLIO 1 Nome do aluno : Adriana das neves RGM-053.3782 Disciplina: Libras - Língua Brasileira de Sinais Curso : Pedagogia - 7 semestre Polo: Alemanha – Ansbach Professora: Marlene Paula Piovezanié PORTIFÓLIO 01 Atividade da aula 01. 1- Vimos que na Antiguidade e na Idade Média os surdos eram…

Sinais – LIBRAS, e também abordaremos a cultura surda em seus aspectos particulares, de relevância para a aproximação entre grupos ouvintes e surdos, promovendo assim a inclusão social. Serão apresentadas ainda algumas atividades pedagógicas sugeridas pela equipe, com vista a possíveis intervenções estratégicas numa sala de aula regular com alunos surdos. A surdez nas perspectivas médica, educacional e cultura, abrangendo a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)…

alguns aspectos importantes sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e sua aquisição pela criança surda, no que se refere ao desenvolvimento da linguagem, cognição e interação social. Também se discute a importância da inserção da criança surda na comunidade surda para formação dos processos identificatórios e culturais, com a finalidade de levar os profissionais que trabalham com surdos a refletir sobre a importância da LIBRAS para o surdo.