Identidade Social Maternal 1

1. Introdução O presente relatório é o resultado da nossa observação Débora Montemor de Lima e Viviane de Mello Malta, na Instituição escolhida, durante o período de 10.06.13 a 21.06.13. Optamos por uma Creche da Rede Municipal de Ensino. Referido relatório é um dos componentes curriculares obrigatório, pois trata-se de um elemento relevante para a nossa formação inicial, futuras pedagogas, professoras, por nos aproximar do contexto em que iremos atuar. Tais vivências que nos…

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1.1 Escola Municipal Passos para o Futuro. 1.2 Entidade Mantenedora: Secretaria Estadual de Educação. 1.3 Grau de ensino: Anos Iniciais. 1.4 Endereço: Rua 10 lote 420, Anapolis. 1.5 Estado: Goias 2. APRESENTAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA: A escola possui alunos com média de 2 a 5 anos de idade, estão matrículados 250 alunos, nos turnos matutino e vespertino. SÉRIE IDADE QTS. DE TURMAS TURNO NÚM.DEALUNOS MATERNAL I 2 ANOS 2 MATUTINO 30

MASSOLA Centro Municipal de Educação Infantil Irmã Iolanda Guzmán Bazan Trabalho acadêmico apresentado à disciplina de Organização da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, do Curso de Pedagogia 2º ano “A”, da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Cascavel. Profª: Márcia Baldini CASCAVEL - PR 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi realizado no CMEI - Centro Municipal de Educação Infantil Irmã Iolanda Guzmán Bazan, localizado no bairro Interlagos de Cascavel, PR, tem como

......04 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.........................................................................................05 ESTÁGIO NA CRECHE........................................................................................................07 1. OBSERVAÇÃO..................................................................................................13 2. CO-PARTICIPAÇÃO........................................................................................15 CONSIDERAÇÕES FINAIS......

Lacerda Cardoso Januária/MG 2013 INTRODUÇÃO Pode observar que os movimentos da escola são importantes para a construção de sua identidade, pois é através dos projetos que fazem com que a escola prossiga sem contar que ajuda bastante no desenvolvimento a aprendizagem das crianças. 1. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO O Cemei – Centro de Educação Infantil Jove da Mata, foi criada pela lei nº 11/09 no dia três de agosto no…

BARBACENA 2014 Aspectos sociais e legais da escola A Escola Sol Nascente funciona desde 1997, foi fundada por um grupo de professoras. Não possui qualquer tipo de vinculo com a Secretária Municipal de Educação e sim com o Sistema Positivo de Ensino. Esta situada na Praça do Rosário no Centro em Barroso-MG. Seu horário de funcionamento é de 13h00min as 17h00min. Consta atualmente com 150 alunos, sendo uma turma do maternal I, uma do maternal III, uma do…

..... 03 1. A RELAÇÃO: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, FAMILIA, ESCOLA E PLANEJAMNENTO PARTICIPATIVO........................................ 03 2. COMPONENTES DA MATRIZ CURRICULAR........................................... 05 2.1. Nossa Missão...................................................................................................... 05 2.2. Proposta Curricular........................................................................................... 05 2.2.1. Maternal III.......

físicos, psicológicos, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”, buscando assegurar o usufruto à educação e aos cuidados necessários. A proposta pedagógica da Escola está fundamentada na teoria histórica-crítica, a qual compreende a criança como sujeito histórico e de direitos que, brinca, imagina, fantasia, aprende, deseja, observa, experimenta, narra, questiona, elabora sentido sobre a natureza e a sociedade; constrói sua identidade pessoal e coletiva…

Dourados – MS 09 Abril de 2014 Projetos Pedagógicos Os temas que foram escolhidos pelos integrantes do grupo foram alimentação saudável, que abordava como é o jeito correto das crianças se alimentarem. Outro tema era identidade, que tinha como objetivo mostrar o nome e sobrenome, onde moramos e partes do nosso corpo. E por fim transito com objetivo conscientizar as crianças sobre a importância de respeitar as regras de transito, como atravessar a rua corretamente, sempre

administrativo conhecem a comunidade em que esta inserida, buscando e promovendo serviços e ações que promovam interação entre escola e família,estreitando vínculos e visando desenvolvimento pleno e harmonioso das crianças 03 1-IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. NOME: 2. ENDEREÇO: /?????????????????????????????????? 3. CARAPICUIBA – S/P 4. ATO DECRETO DA ESCOLA COMO QUE ERA A ESCOLA//????????? 04 1.4…