Identidade Social Maternal 1

presente relatório destaca a pratica do Estágio I que tem como referência a prática de ensino no estagio curricular em Educação Física I, sendo que o seu desenvolvimento ocorreu na Escola Municipal de Educação Infantil Pingo de Gente turma Maternal 2, Maternal 3, Pré A e Pré B. As aulas compreenderam uma carga horária de 48 horas, que se dividiram em aula dadas, monitorias e observações .Essa prática proporcionou atividades variadas, como jogos, cantigas de roda, atividades lúdicas,…

mas também na sociedade que o cera e mesmo em sua família. Por isso, devemos discutir a escola e sua organização, suas propostas curriculares e seu enfoque social tentando dar sentido a formação de novos sujeitos sociais e de uma sociedade mais justa e democrática. A própria formação para a cidadania é uma prática social cotidiana, pois amplia horizontes há medida que articula o cotidiano, suas conjunturas e estruturas. Uma das propostas para esse desafio tem sido…

Pré Escola apresentado ao UNESC – Centro Universitário do Espírito Santo, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia sob a orientação da professora Daniella Fachetti Horta. COLATINA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO -------------------------------------------------------------------------------------- 04 2. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHE E PRÉ-ESCOLADESENVOLVIDO NO (nome da escola) 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

A escola funciona no horário das 7horas às dezessete horas. Os níveis de ensino que a escola atende: * Educação Infantil: Berçário I, Berçário 2 e Maternal I; * Integral (7h às 19h); * Ampliado (7h à 13h) ou (13h às 19h); * Semi- integral (7h às 17h); A escola possui uma área com: * Uma secretária * 4 salas de aula * 1 berçário com uma cozinha independente, trocador e banheira. * Uma cozinha * Um refeitório * Um pátio coberto * Parquinho…

Caçapava do Sul, 2012 1. INTRODUÇÃO O presente relatório é uma síntese das observações realizadas na E.M.E.I Iracema Cidade nas turmas do Maternal e Jardim, das Professoras Z. e M., a escola atende aproximadamente 80 alunos de 0 à 6 anos. O que motivou a escolha desta escola foi por não conhecer a escola e não ter nenhum tipo de relação com os seus alunos, professores e funcionários, a escolha das turmas foi por indicação da diretora. A turma do Maternal é…

Barra do Saí e Rio da Praia, tendo como presidente na época, a Senhora Josefa dos Santos, a qual escolheu a denominação de Creche “Amor e Carinho”. A construção se concretizou com uma verba recebida da Secretaria do Trabalho e Ação Social do Paraná, liberada em dezembro do ano de 1996. O terreno e a verba para o acabamento do CMEI, foram doados pela Prefeitura Municipal de Guaratuba. O Centro foi fundado em 01 de abril de 1997 na gestão do Sr. Prefeito José…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................03 2 DESENVOLVIMENTO............................................................................................04 2.1 A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DA ESCOLA...................05 2.2 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DAS AULAS..................................................07 2.3 RELATÓRIOS DE REGÊNCIA DAS TURMAS…................................................12 2.3.1

as atividades lúdicas espera-se que a criança desenvolva a coordenação motora, a atenção, o movimento ritmado, conhecimento quanto à posição do corpo, direção a seguir e outros, participando de seu desenvolvimento em seus aspectos psicológicos e sociais desenvolva livremente a expressão corporal que favorece a criatividade. O lúdico permite um desenvolvimento global e uma visão do mundo mais real. Por meio das descobertas e da criatividade, a criança pode expressar, analisar, criticar…

perniciosos a sociedade, elementos esses que induzam a criança para o caminho da marginalidade. Objetivos Secundários • Transformar a Escola de Educação Infantil num centro de convergência da sociedade local, oferecendo as instalações para eventos sociais da comunidade. • Despertar nos familiares e moradores próximos o espírito de cooperação de modo a manter em segurança as instalações do E.E.I. de que a instituição pertence a eles. 4) FUNDAMENTOS DA ESCOLA Os fundamentos da…

Projeto: Quem Sou Eu? Professora: Pâmela Souza Turma: Maternal I 1º Semestre de 2015 1. Justificativa: O projeto identidade, tornou-se ao longo dos anos, um instrumento que possibilita ao professor o conhecimento de cada um de seus alunos em seus aspectos físicos, de estrutura familiar,etc.., Utilizado no intuito de propiciar ao professor o desenvolvimento melhor de seu trabalho partindo das descobertas feitas em sala, muitas vezes se acaba deixando de lado os aspectos do…