Identidade Social Maternal 1

SUPERVISIONADO (Educação Infantil Indigena) GRAJAÚ-MA 2013 INSTITUTO MARANHENSE DE DIVERSIDADE CIENTIFICA- IMDIC VALÉRIA SOUSA CATINGUEIRO RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO GRAJAÚ-MA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––04 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA––––––––––––––––06 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO–––––––––––––––––07 4 DISCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTACA…

ÍRIS GRAZIELA BACCA DIRETORA – FABRINA TEIXEIRA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL CRECHE MUNICIPAL JOANNA CASSANIGA FUMAGALLI SÃO JOÃO BATISTA MARÇO/ 2012 SUMÁRIO Parte I 1. Justificativa........................................................................................................................ 2. Introdução ...................................................................................................

SUSAN BORDO A feminista como o Outro 1 1. Publicado originalmente em inglês como “The Feminist as Other”, em BORDO, 1999, p. 192211. Copyright © 1997 The Regents of the University of California. Publicado em português com permissão da editora. Os termos masculino e feminino só são usados simetricamente no registro formal, como nos documentos legais. Na verdade, a relação entre os dois sexos não se parece muito com aquela entre dois pólos elétricos, porque o homem representa tanto o…

Identificação do Aluno --------------------------------------------------- 5 Introdução -------------------------------------------------------------------------------- 6 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado Educação Infantil 1 - Avaliação das atividades de orientação e discussão do Estágio.............. 7 2 - Apresentação na Unidade Escolar......................................................... 8 3 - Pesquisa no documento de registro do planejamento da…

1 Introdução O estágio tem como principal objetivo de unir a teoria e a prática, para formação acadêmica, proporcionando ao aluno uma aproximação com a sua futura formação e o mercado de trabalho. No estágio é possível observar a realidade em sala de aula, há uma visão ampliada da importância de não partirem de modelos de ação pedagógica previamente definida, para que seja possível avançar em compreender qual é o verdadeiro sentido de uma sala de aula e dos caminhos de pesquisa a serem

Instituto de Educação Social Renascer -Semeando Valores e Conhecimento- Caracterização do Instituto O Instituto de Educação Social Semear é uma associação sem fins lucrativos, que será fundada a partir da crença de que o investimento em pessoas é a melhor estratégia para a transformação de uma realidade. As pessoas são os agentes mais poderosos de transformação de uma realidade. Acreditar no outro, respeitando a diversidade, sendo sensível à sua realidade, mantendo uma relação…

SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmicas Irinéia Ferreira (120104681) Gabriela Rodrigues Fogaça (130100947) Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da FAEL - Faculdade Educacional da Lapa. Polo Valparaíso de Goiás - GO 2014 3 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2. RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.........................................5 2.1. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO..........

ação pedagógica diária e contemplados no planejamento do professor. Ao professor cabe a tarefa de mediar o processo de construção de conhecimentos de forma a promover a autonomia das crianças, no que se refere às relações sociais e ao mundo onde estão inseridos. A interação social e a rotina estruturante, oportunizadas pelo professor, possibilitam nas atividades diárias o desenvolvimento dos esquemas mentais necessários, por meio, por exemplo, da roda, do movimento e das…

bebês e filhos na primeira infância Nascimento do primeiro filho • Momento único da vida do casal; • Mudança radical; • Novos papéis e novas responsabilidades. • Conflito feminino: assumir a maternidade e desenvolver sua identidade profissional; • Todos os membros da família avançam um grau no sistema de relacionamentos; • Do relacionamento a dois para o relacionamento a três: * É importante que os cônjuges conservem seus momentos de privacidade,…

no desenvolvimento integral, afetivo, cognitivo e psicomotor dos alunos, além de avaliar as capacidades corporais. A proposta pedagógica da escola citada aborda como campo de conhecimento, a teoria dialética, linguagem musical, oral e escrita, identidade e diversidade, higiene e alimentação, brincar, desenvolvimento motor, artes visuais, pensamento lógico-matemático, natureza e sociedade, tendo em vista que estes devem estar globalizados dentro de projetos pedagógicos com planos…