Identidade Professor

CAPIXABA DE SÃO MATEUS- UNISAM PPP IV- PROFª SUELI Escola e sociedade: relações e possibilidades. Texto de referência: Nóvoa, António. Relação escola e sociedade: “novas respostas para um velho problema”. In: Volpato, R. et al. Formação de professores. São Paulo: Edunesp, 1998.p.19-39. | No Brasil, a partir de 1915 configura-se um momento significativo: o do entusiasmo pela educação, que passa ser a solução de todos os males da sociedade. Essa idéia continua ainda …

A Questão Da Identidade do Curso de Pedagogia no Brasil Período Das indicações Identidade Projetada (1973-1978) Em 1962 conselheiro Valdir Chagas junto com o Conselho Federal de Ensino realizaram algumas propostas que tinha como objetivo a reestruturação global dos currículos superiores de formação do magistério no Brasil.No qual só foi aprovada algumas delas em 1973

referência o projeto de formação Direitos Humanos e diversidade afetivo-sexual na escola: homofobia, trabalho docente e cotidiano escolar, o texto busca sistematizar aspectos relacionados ao referido projeto, tendo em vista possibilitar que os professores em processo de formação construam novos modos de intervenção e práticas no seu cotidiano, capazes de combater o preconceito e promover a igualdade, no que concerne à homofobia no cotidiano social e escolar. É importante salientar que as…

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO - UnC CURSO DE PEDAGOGIA - EAD Disciplina: Profissão Docente OS DESAFIOS DE SER PROFESSOR O indivíduo membro de uma sociedade constrói sua identidade no processo de socialização primaria e secundaria. Quando falamos em identidade docente estamos caracterizando-a como identidade construída pela sociedade e pelo Estado sobre o professor. Percebe-se que a tarefa do educador é dupla, pois precisa entender como se dá e quais as consequências das novas…

Faculdade de Educação da UFBA cris_ufba2002@yahoo.com.br à formação, escassez de estudos voltados para as questões profissionais e funcionais e a necessidade de maiores estudos voltados ao tema. PALAVRAS-CHAVE: Políticas de valorização. Formação de professores. Profissionalização docente Introdução A partir de 1985, com o processo de redemocratização do país, desenvolveu-se um período marcado pela participação de diversos movimentos sociais, bem como dos sindicatos e outras…

Cruz1 marianasieni@yahoo.com.br Área Temática: Formação de Professores Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O presente artigo, intitulado, “A história da formação de Pedagogos no Curso de Pedagogia: um debate identitário” é resultante da pesquisa realizada no Curso de Especialização em Metodologia da Ação Docente, da Universidade Estadual de Londrina, nos anos de 2007/2008, no qual se propõe uma reflexão sobre a identidade do pedagogo a partir de sua Formação no…

visual, uma identidade múltipla e multifacetada, que se constitui em uma diferença politicamente reconhecida e localizada, na maioria das vezes, dentro do discurso sobre a deficiência.(2000, p.11). Incluir o surdo na escola regular pressupõe, também, construir o processo de aprendizagem desse aluno. Estatísticas demonstram a significativa quantidade de alunos surdos apresentam problemas de aprendizagem. As principais dificuldades elencadas são: não-entendimento do que o professor…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUESA JOICE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO- A IDENTIDADE DA ESCOLA Cruzeiro do sul 2013 JOICE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGIGO- A IDENTIDADE DA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso (de Letras Portuguesa) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [ Organizaçao do trabalho pedagógico

um bom encadeamento de conhecimentos dentro de um processo histórico. O aspecto inicial do texto vai tratar da escola como se conhece atualmente: Um local onde se ensina e aprende. Partindo sempre de uma tríade na relação pedagógica, baseada no professor, aluno e conhecimento. Onde o mais importante pode variar. O primeiro modelo de escola foi a “escola de sábios”. Onde não existem alunos e sim discípulos de um sábio que repassava o seu conhecimento. Nessas escolas havia o produtor de…

A formação de professores a questão da imagem no livro didático e a História ensinada Carla Edieni da Silva Alves Professor: Ademir Luiz Universidade Estadual de Goiás- Anápolis, GO. Resumo: este ensaio pretende apresentar ideias para o trabalho do tcc, o trabalho está voltado para a produção do conhecimento ao que se refere à história e qual a relação entre a universidade e o ensino de história. A narrativa histórica utilizada se faz no sentido de uma compreensão da realidade…