pedagogia

A Questão Da Identidade do Curso de Pedagogia no Brasil Período Das indicações Identidade Projetada (1973-1978) Em 1962 conselheiro Valdir Chagas junto com o Conselho Federal de Ensino realizaram algumas propostas que tinha como objetivo a reestruturação global dos currículos superiores de formação do magistério no Brasil.No qual só foi aprovada algumas delas em 1973 pelo CFE . Valdir Chagas escreveu a legislação até o final de 1996, aonde permaneceu por 18 anos sendo 3 mandatos de 6 anos.O próprio conselheiro tinha algumas preocupações sobre a revisão dos cursos superiores de formação do educador. Existem três ordens de licenciatura previstas pela CFE, referente às áreas pedagógicas tendo a finalidade de orientação básica a ser seguida nessa área, redefinição a formação pedagógica das licenciaturas e também a regulamentação na formação superior de professores para a educação especial. Tendo muitos obstáculos para transportar a formação especialista para pós-graduação, visou a necessidade de formar o especialista no professor , o que fez pensar no futuro,porém os especialistas sejam preparados onde houver condições.Sendo o pedagogo como um dos especialistas em educação. A identidade do pedagogo está ligada aos estudos referentes a educação e ao próprio curso de pedagogia.Sua ideias em relação a identidade do pedagogo ,provocaram o ambiente universitário,muitos entenderam como a extinção do curso de pedagogia.que revela a possibilidade da formação do pedagogo apenas na pós-graduação.

Período das Propostas: Identidade em discussão (1979-1998) Estudantes e professores criam um comitê, em foi se fortalecendo e articulando com outros grupos já mobilizados em função das licenciaturas. Em 1981 a coordenação do comitê Pró-participação na Reformulação dos cursos de Pedagogia e Licenciatura criou