Identidade Piaget

adquirir competências e habilidades requeridas em nossa atuação profissional. Os desafios desta Atividade nos proporcionaram uma reflexão acerca dos teóricos da Psicologia que contribuíram com a História da Educação em Geral: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vygotsky. Relacionar os conhecimentos específicos da Psicologia com os conhecimentos educativos. Para isso é necessário conhecer os temas da educação e o funcionamento da escola enquanto instituição característica para que

Segundo Piaget o desenho é uma forma de função semiótica presente entre o jogo simbólico e a imagem mental no qual há um esforço da imitação do real. Ele se baseou nos estudos de Luquet que também dizia que o desenho é uma forma de diversão (...) Esse jogo, sob sua aparência desinteressada, é uma preparação para as atividades práticas da vida adulta e nele a criança se aplica com empenho e seriedade, trabalhando e desenvolvendo seu organismo psíquico. (Luquet 1969, Pg.221) Para Piaget…

concepção de desenvolvimento a partir da teoria psicanalítica;  As fases do desenvolvimento psicossexual: oral, anal, fálica e genital.  A teoria cognitivista piagetiana:  Vida e obra de Piaget;  O desenvolvimento humano na teoria de Piaget;  Os estágios de desenvolvimento cognitivo segundo Piaget: sensóriomotor, pré-operatório, das operações concretas e das operações formais;  O desenvolvimento moral da criança e do adolescente: a anomia, a heteronomia e a autonomia. …

o espaço escolar de modo a receber e compartilhar todas essas inovações, tornando os discentes seres competentes diante da sociedade que os receberá e que se encontra em constante mudança. DESENVOLVIMENTO Para início de conversa, retomo Jean Piaget (2006) que afirma que educar é adaptar o indivíduo ao meio social ambiente (p.154). Logo, a escola moderna deve ser capaz de conciliar e utilizar, tanto as tendências próprias que a fase infantil apresenta quanto à atividade espontânea…

latência (dos sete aos doze ou treze anos) – este é o período em que se inicia a vida escolar da criança, e as questões referentes à sua sexualidade deixam de ser importantes. * Fase genital (a partir da puberdade) – aqui se dá a definição da identidade sexual do indivíduo, seu interesse por relacionamentos de ordem sexual, e sua busca por satisfação pessoal nas diversas áreas. Com a maturidade, o saber esperar tem um elemento de potencializar o prazer do desejo realizado na hora…

E MEMÓRIA; → HISTÓRIA LOCAL, REGIONAL E NACIONAL; → HISTÓRIA, IDENTIDADE E CULTURA; → HISTÓRIA, MOVIMENTOS POLÍTICOS E SOCIAIS; → HISTÓRIA E MEIO AMBIENTE; → HISTÓRIA E CIDADANIA; → HISTÓRIA, TRABALHO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA; → HISTÓRIA E INTERDISPLINALIDADE. Dentro desses Eixos Temáticos trataremos de conceitos como: → TEMPO (Cronológico e Histórico) → ESPAÇO → COTIDIANO → RELAÇÕES SOCIAIS → RELAÇÕES DE PRODUÇÃO → MEMÓRIA E IDENTIDADE Além dos conteúdos organizados em Eixos Temáticos,…

...... 21 Anexos ................................................................................................................... 22 INTRODUÇÃO A partir das observações realizadas em relação a seus próprios filhos, Jean Piaget (1896-1980), desenvolveu a Teoria Psicogenética ou Epistemologia Genética, onde procura explicar como se processa o desenvolvimento cognitivo do ser humano, ou em outras palavras, como o ser humano constrói conhecimento. Por meio de…

analisado o que constitui uma síntese de múltiplas determinações. “ O significado desses termos em Marx, aparentemente, são opostos em relação aos mesmos termos em Piaget e Vigotski “(MATUI,2003 “P” 103). Tanto Piaget quanto Vigotski utilizaram o termo desenvolvimento como condição primária do desenvolvimento cognitivo, para Piaget aprendizagem de fato só com desenvolvimento nos processos de assimilação e acomodação mesmo nos estágios cognitivos mais avançados.Desse modo ainda que o…

influenciados por Jorge Visca. E fornece subsídios para o trabalho construtivo onde visa resgatar a identidade profissional. Palavras - chave: Epistemologia Convergente, aprendizagem e INTRODUÇÃO A Epistemologia convergente é uma linha teórica, criada pelo psicopedagogo argentino Jorge Visca (1935-2000), que propõe um trabalho clínico utilizando-se da confluência das três linhas: A Psicogenética (Piaget), a Psicanálise (Freud) e a Psicologia social (Enrique Pichon Riviere)…

Psicologia da Educação Fórum de Discussão Quem foi Jean Piaget? Um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia, Jean Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel (Suíça) em 9/08/1896 e morreu em 17/9/1980. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. Foi morar na cidade de Zurique em 1918,…