Fundamentos E Metodologia Do Ensino De Hist Ria

Fundamentos e Metodologia do Ensino de História
Do Latim FUNDUS, “vasto, fundo”, “a parte de baixo, alicerce, área de terra”. Fundamento é o alicerce, aquilo que dá a base, é o ponto de apoio da disciplina de História.
O que dá a base, a sustentação para se ensinar História? O que ensinaremos na disciplina de História para os alunos dos primeiros ciclos?
O que dá a base para se ensinar é o Conhecimento Histórico, é o Conteúdo. E esse conteúdo enquanto disciplina, é organizado em Eixos Temáticos:
→ HISTÓRIA E USO DE DOCUMENTOS;
→ HISTÓRIA E COTIDIANO;
→ HISTÓRIA E MEMÓRIA;
→ HISTÓRIA LOCAL, REGIONAL E NACIONAL;
→ HISTÓRIA, IDENTIDADE E CULTURA;
→ HISTÓRIA, MOVIMENTOS POLÍTICOS E SOCIAIS;
→ HISTÓRIA E MEIO AMBIENTE;
→ HISTÓRIA E CIDADANIA;
→ HISTÓRIA, TRABALHO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA;
→ HISTÓRIA E INTERDISPLINALIDADE.

Dentro desses Eixos Temáticos trataremos de conceitos como:
→ TEMPO (Cronológico e Histórico)
→ ESPAÇO
→ COTIDIANO
→ RELAÇÕES SOCIAIS
→ RELAÇÕES DE PRODUÇÃO
→ MEMÓRIA E IDENTIDADE
Além dos conteúdos organizados em Eixos Temáticos, temos os PCN’s e as Prospostas Curriculares dos Estados e Municípios ... Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e Propostas Curriculares são diretrizes separadas por disciplinas elaboradas pelo governo federal e não obrigatórias por lei. Elas visam subsidiar e orientar a elaboração ou revisão curricular; a formação inicial e continuada dos professores; as discussões pedagógicas internas às escolas; a produção de livros e outros materiais didáticos e a avaliação do sistema de Educação.

O que é Metodologia:
Metodologia é uma palavra derivada de “método”, do Latim “methodus” cujo significado é “caminho ou a via para a realização de algo”.
Método é o caminho, qual o caminho que nós utilizaremos para ensinar história? De que forma vamos contibuir na aprendizagem de História dos alunos dos primeiros ciclos? Que caminho(s) utilizaremos?
Método é o processo para se atingir um determinado fim ou para se chegar ao