Identidade Piaget

Casa Stark 05 2.1. Perfil dos personagens 05 3. Teoria Psicossocial do Desenvolvimento – A formação da identidade em Erik Erikson 09 3.1. Análise do Desenvolvimento dos herdeiros da Casa Stark segundo a teoria de Erik Erikson 10 4. Os aspectos Afetivo-Emocional e Intelectual na Teoria do Desenvolvimento Humano de Jean Piaget 12 4.1. Os períodos do desenvolvimento humano em que…

do processo educativo – deve ter seu olhar voltado à necessidade daquele momento específico, tendo sempre em mente que a criança está em um processo contínuo de desenvolvimento e construção do eu - identidade. Segundo o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (1998, p.13) a identidade é um conceito do qual faz parte a ideia de distinção, ou seja, uma marca de diferença entre as pessoas que começa pelo nome, seguido das características físicas e por fim, os modos de agir…

e sem preconceitos. Atividade de onde vem os bebes ( crianças 06 a 07 anos/1 ano) Objetivo geral: Favorecer para as crianças um espaço de discussão de questões relativas a sexualidade. Antes de iniciar esta atividade é importante trabalhar a identidade dos alunos, deixando as crianças questionarem seu nascimento , a participação dos pais é fundamental, podendo até enviar de casa itens relacionados com o tema como reportagem, gravuras, livros, fotos, vídeos etc. Materiais utilizados…

necessidade de incentivo e motivação o professor deve saber lidar com as emoções dos alunos demonstrando a eles reação de aprovação de sua atitude elogiando para que continue a fazer, pois esta correta, para Piaget A imitação, como os demais processos cognitivos, não é inata para Piaget, e, ela mesma, sofre um processo de transformações, a partir da ação do sujeito sobre os objetos do meio, durante os seis estágios do período sensório-motor. Só ao final deste último a ação se torna…

Professor Doutor Pedro Oliveira Porto, 2012 ÍNDICE Introdução ……………………………………………………………………………… 3 As Principais Teorias do Desenvolvimento Humano ………………………………….. 4 Desenvolvimento Cognitivo – Jean Piaget …………………………………………… . 4 Desenvolvimento Psicossexual – Sigmund Freud ……………………………………..8 Desenvolvimento Psicossocial – Erik Erikson ………………………………………...12 Desenvolvimento Moral – Lawrence Kohlberg ……………………………………….16 Reflexões Finais ………………………………………………………………………

comportamento do ser humano durante sua vida. Este campo examina mudanças através de uma enorme variedade de desenvolvimentos como: habilidades motoras, resoluções de problemas, entendimento conceitual, desenvolvimento de linguagem e formação de identidade. Ao decorre dos anos vários psicólogos foram desenvolvendo teorias sobre a Psicologia do Desenvolvimento.

desenvolvimento infantil, segundo Piaget e Vygotsky. Observamos o brincar que está sempre presente na vida das crianças, independente da sua cultura, da sua idade e dos recursos disponíveis, fazendo parte da sua vida individual e coletiva. É através da brincadeira que a criança irá se conhecer, tendo a oportunidade de se constituir na sociedade, criar hipóteses, expressar sua imaginação de forma plena e espontânea, desenvolvendo também o seu cognitivo. Para Piaget, existem dois…

passagem de qualquer estado para o nível seguinte. (Piaget, 2003; Flavell, 2001; Biaggio, 2000) Piaget entrevistou centenas de crianças, de 3 a 12 anos de idade, para descobrir como elas pensavam acerca de coisas tão diversas quanto os fenômenos naturais e a moral. Constatou que no início, o pensamento da criança é caracterizado pelo animismo, isto é, a criança considera que os fenômenos naturais sejam tão vivos quanto os seres humanos. (Piaget, 2003) O fato de as crianças…

Batista PSICOLOGIA DO DESNVOLVIMENTO HUMANO I Mariana Barreto A Psicologia do desenvolvimento humano é o estudo científico, que foi desenvolvido por Jean Piaget, psicólogo suíço. Este vem falando sobre as mudanças de comportamento de uma pessoa ao longo de sua vida. Segundo Piaget as mudanças estão relacionadas à formação da identidade de um indivíduo, o seu entendimento, habilidades físicas e intelectuais, percepção de conceitos, desenvolvimento dos aspectos emocionais e sociais,…

urgente, é nesse momento que o imaginário social torna-se tão importante. Observamos diariamente em nosso sistema de ensino mudanças que são implantadas para que a escola e a aprendizagem sejam cada vez mais inclusivas e melhor. Teóricos como Freud, Piaget, Wallon e Vigostski com suas teorias e estudos tentaram entender melhor como é o desenvolvimento da aprendizagem em cada fase da criança e também a importância de uma escola que dê aos seus educandos o suporte necessário para o seu…