Identidade Piaget

Durant todo o desenvolvimento passamos por diferentes fases. Essas fases estão representadas em três teorias diferentes, a psicossocial de Ericson, cognitiva de Piaget e psicossexual de Freud. A teoria psicossexual de Sigmund Freud possui a ideia de que no decorrer das fases o foco da libido passa por varias partes do corpo, o que é chamado de fase oral no primeiro ano do individuo o foco da libido é a boca, a fase anal ocorre entre um e três anos e o foco da libido é o anus, depois temos a fase

A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson centra-se no processo de desenvolvimento da identidade do Homem, sendo esta baseada na perspectiva freudiana em relação ao desenvolvimento da personalidade, essencialmente nos primeiros cinco estádios de desenvolvimento. Em relação à teoria de Freud, Erikson considerou alguns conceitos como a energia libidinal e do id da psicanálise clássica. Porém, este centrou a sua teoria na capacidade de adaptação do ego ao meio, ou seja, no…

AS FASES DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NO AMBITO DA PSICOLOGIA (PIAGET, VYGOTSKY E WALLON) Jocemeire Teixeira Ferreira Prof. Rejane Brito Barbosa Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Pedagogia (PED0425) Psicologia da educação e desenvolvimento 05/06/2012 RESUMO

Jean Piaget (1.896 – 1.980) Um pioneiro no estudo da inteligência infantil Jean Piaget foi um renomado psicólogo e filósofo suíço, conhecido pelo seu trabalho puro no campo da inteligência infantil. Jean Piaget nasceu no dia 09 de agosto 1.896, em Neuchâtel, na Suíça, seu pai, um calvinista convicto, era professor universitário de literatura medieval. Piaget foi um menino prodígio. Interessou-se por História Natural. Aos 11 anos publicou seu primeiro trabalho sobre sua…

CRIANÇA E DO ADOLESCENTE PROFESSOR: CARLOS SILVA JEAN PIAGET E SUAS TEORIAS DJACKSON FERREIRA GUEDES VIVIANE SILVA DOS SANTOS NATAL/ RN ABRIL/ 2015 DJACKSON FERREIRA GUEDES VIVIANE SILVA DOS SANTOS Trabalho acadêmico elaborado na disciplina: Psicologia da Criança e do Adolescente, curso de Psicologia da Universidade Potiguar. Professor: Carlos Silva. NATAL/RN ABRIL/ 2015 INTRODUÇÃO Jean William Fritz Piaget foi um epistemólogo suíço, considerado um dos…

afirmativa INCORRETA, de acordo com seus estudos: O educador quando orienta às crianças nas artes dramáticas,expressão corporal e jogos recreativos,facilita a aprendizagem de hábitos de convivência. O educador deve assegurar o respeito da identidade que se reflete na expressão que é a essência pessoal do personagem social de cada indivíduo. Trabalhando com a música e com as artes plásticas,o educador oportuniza à criança ampliar a sua linguagem cognitiva. Para…

brincadeiras a criança começa a interagir, criando laços afetivos e adquirindo novas experiências. Quando existe uma proposta pedagógica voltada para os jogos e as brincadeiras, esta atividade torna-se essencial para que a criança venha a construir uma identidade cultural além de desenvolver sua personalidade. Com a finalidade de justificar o tema escolhido para pesquisa, após a discussão epistemológica sobre a evolução das brincadeiras infantis, desde sua origem até as tendências…

conjuntos maiores. Não consegue manter uma longa conversação, embora esteja apta para adequar sua resposta às do outro. No preríodo pré- operatório de acordo com Piaget (1982), portanto, existem algumas características cognitivas:  Função simbólica – capacidade para usar símbolos ou representações mentais;  Compreensão das identidades – as crianças percebem as pessoas e objetos como as mesmas, não conseguindo fazer a diferenciação de forma, tamanho ou aparência;  Compreensão da…

1 Desenvolvimento Cognitivo Abordagem Piagetiana: A Criança Pré-operacional Jean Piaget chamou a segunda infância de estágio pré-operacional. Neste segundo grande estágio de desenvolvimento cognitivo, que dura aproximadamente dos 2 aos 7 anos, as crianças gradualmente se tornam mais sofisticadas em seu uso de pensamento simbólico, que surge ao final do estágio sensório-motor (ver Capítulo 5). Contudo, segundo Piaget, elas não são capazes de pensar logicamente antes do estágio de…

dentre outras formas de duplicação. Envolvimento direto ou indireto da família em atividades de cunho pedagógico. Narrativas espontâneas sobre história de vida com registros individuais ou coletivos. Atividades associadas à identidade cultural da criança e sua família. Temática recorrente: Eu, família e amigos. Atividades que o exercício de se considerar diferentes pontos de vistas, como por exemplo, discussão de regras com variados graus de…