Identidade Piaget

entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação” sob orientação do professor-tutor a distância CLAUDIA MARIA DE SOUZA OLIVEIRA PINDAMONHANGABA 2012 RELATÓRIO Após análise dos pensadores Freud, Piaget, Wallon e Vigotysk pôde-se perceber que seus estudos tiveram grande relevância para aplicação na educação. Sigmund Freud foi um médico neurologista, fundador da psicanálise, e seus estudos contribuíram muito para aplicação…

1. INTRODUÇÃO O estudo da teoria de Piaget é exclusivamente relacionado à Psicologia da Educação. Em seu estudo, ele nos diz que a criança passa por alguns estágios até chegar ao seu desenvolvimento cognitivo completo. A cognição é uma atividade intelectual da mente que esta relacionada ao pensamento, conhecimento, imaginação, memória, percepção, reconhecimento, abstração e generalização. Os estágios ao qual a criança é submetida segundo Piaget são: estágio sensório-motor (+/- 0 – 2…

planos de aula com atividades que envolveram o xadrez às diferentes áreas do conhecimento, tendo em vista atender os amparos das leis educacionais vigentes e ideias de teóricos como André Vicente dos Santos, Elvira Cristina de Azevedo Sousa Lima, Jean Piaget, Ramés Fialho de Freitas e Sylvio Rezende. Para tanto utilizou-se de pesquisa bibliográfica, a fim de fundamentar o uso do material concreto, e dos elementos culturais em sala de aula. Este estudo baseou-se também em uma pesquisa…

aprendeu! 4 QUADRO SÌNTESE Teorias – correntes /concepções Behaviorismo Psicogênese Sócio-Interacionismo A- Nome da Teoria Teoria do comportamento Teoria do comportamento Teorias da Aprendizagem B- Autor Principal John B. Watson Jean Piaget Lev Semenovich Vigotski C- Foco Principal do estudo O comportamento do indíviduo O desenvolvimento Humano. Relação pensamento e linguagem.Sócio Histórico D- Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influencia(m)o…

.... 5 2. O Lúdico na Educação.....................................................................................6 2.1.O Lúdico no desenvolvimento da criança.....................................................6 2.2.Contribuições de Vygotsky e Piaget.............................................................. 7 2.3.Importância do Lúdico................................................................................... 8 Porque ensinar brincado? ..............................................

decorrer dessas fases, vários processos e ocorrências sucedem-se, entre eles o Complexo de Édipo, pois é em torno dele que ocorre a estruturação da personalidade do indivíduo [entre 3 e 5 anos, durante a fase fálica]. JEAN PIAGET – DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Jean Piaget (1986-1980) observou que as crianças possuem uma forma particular de pensar e aprender. De acordo ele, a inteligência não aparece de modo algum, num determinado momento do desenvolvimento mental, como um mecanismo inteiramente

1.4. Outras abordagens 2.1.4.1. Abordagem do Processamento de Informações 2.1.4.2. Memória 2.1.4.3. Atenção Seletiva 2.2. Desenvolvimento Cognitivo na Adolescência 2.2.1. Estágio operatório Formal de Piaget 2.2.1.1. Raciocínio Hipotético-Dedutivo 2.2.1.2. Avaliação da Teoria de Piaget 2.2.2. Julgamento Moral 3. DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL 3.1. Desenvolvimento Psicossocial na Terceira Infância 3.1.1. Desenvolvimento do Eu 3.1.1.1. Sistemas Representacionais 3.1.1.2.…

cooperatividade, e outras habilidades necessárias. Caso tenha dificuldades o próprio grupo irá criticá-la, passando a viver a inferioridade em vez da construtividade. 5. Identidade X Confusão de Papéis (dos 12 aos 18 anos) O quinto estágio ganha contornos diferentes devido à crise psicossocial que nele acontece, ou seja, Identidade Versus Confusão. Neste contexto o termo crise não possui uma acepção dramática, por tratar-se de a algo pontual e localizado com pólos positivos e…

para a aprendizagem) Humanista: Representada pela teoria da auto-realização de Maslow (as pessoas têm a capacidade de tomar conta de suas vidas e promover seu próprio desenvolvimento) Cognitiva: Representada pela teoria dos estágios cognitivos de Piaget (mudanças qualitativas no pensamento ocorrem entre a primeira infância e a adolescência. Pessoa desencadeia ativamente o desenvolvimento) e teoria do processamento de informações (seres humanos são processadores de símbolos) Etológíca:…

obter um grande numero de probabilidades para encontrar soluções” (Jean Piaget,1950, p. 21). “Professor não é o que ensina, mas o que desperta no aluno a vontade de aprender.” (Jean Piaget – 1896 – 1980) 3 CONCLUSÃO Adorei fazer o trabalho da literatura de Branca de Neve porque nele descobri que podemos explorar inúmeras desta historia, alem do ensino da matemática, da alfabetização, das cores, podemos trabalhar a identidade e autonomia de cada um lembrando que devemos nos…