Identidade No Eja

ter uma postura diferenciada ou se apenas vamos exercer a mesmice, repetir erros e omissões, colaborando para o fracasso da educação neste país. O bom é que, quando optamos por fazer a diferença, temos profissionais para nos ajudar a criar nossa identidade profissional e nos fazer crescer. Através da observação e da regência que foi realizado na disciplina Estágio Supervisionado, ficou claro que o caminho que temos a percorrer não será fácil, como relata alguns professores,…

______________________________________________________ 8 INTRODUÇÃO A EJA apresentada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional como uma modalidade de ensino, necessita cumprir suas funções: “reparadora, equalizadora e qualificadora”, pois se entende que o motivo pelo qual as pessoas ingressam na EJA é variado, mas o objetivo é comum: a busca pela garantia do direito ao pleno…

INTRODUÇÃO O presente trabalho propõe as principais ações desenvolvidas pelas modalidades de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e da Diversidade Cultural. A EJA atende os alunos que não foram contemplados na formação inicial e que se deparou com a necessidade de uma formação. A Diversidade na Educação nos levou a conhecer o caminho da compreensão da realidade existente nos grupos sociais e também a enxergamos os diferentes aspectos culturais trazidos pelos alunos. Em razão…

OBJETIVOS 4 3. REVISÃO DE LITERATURA 5 3.1 Dos princípios da Educação de Jovens e Adultos integrada ao ensino profissional 7 4. RESULTADOS 8 4.1 Análise dos gráficos através dos dados obtidos por aplicação de questionários 8 5. O EDUCADOR DE EJA 16 5.1 Informações obtidas através de entrevista à diretora e docentes do PROEJA 16 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 18 1. APRESENTAÇÃO O presente trabalho tem o intuito de…

25/ 09/ 12 Ne tvia ge m - o je ito fá cil de compra r pa ssa ge m Recom enda-s e que es te VOUCHER s eja im pres s o antes de ir para a rodoviária. E n d .: Ru a Jo sé P e re i ra Jo rg e , 1 7 8 - V i l a Gu i l h e rm e S ã o P a u l o /S P - CE P : 2 0 6 7 0 2 0 CNP J: 6 7 2 9 2 0 3 7 0 0 0 1 0 1 www.netviagem .com .br IE : 1 1 4 .4 4 3 .1 5 0 .1 1 5 Data da Emissão: Vo u ch e r Ro d o v iár io 25/09/2012 18:02:16 Usuário: Rafae l F r e ir e d e Oliv e ir…

Pesquisa de campo Caracterização de uma escola que oferta EJA A pesquisa foi realizada em EMEF” localizado no bairro Barro Branco município da Serra. A escola oferta a educação básica do 1° ao 9° ano no matutino e vespertino, educação especial e a modalidade EJA no noturno. Esta pesquisa foi realizada, através de um conversa com a pedagoga que trabalha na escola três vezes por semana. Segundo seu esclarecimento, para que ela fique os cinco dias da semana teria que ter mais duas turmas o noturno

SILVA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A função equalizadora e a democratização das oportunidades dos alunos da EJA na busca pela inserção no mercado de trabalho. Almenara/MG 2007 MARIA DO CARMO PEREIRA DA SILVA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A função equalizadora e a democratização das oportunidades dos alunos da EJA na busca pela inserção no mercado de trabalho. Almenara/MG 2007 TERMO DE APROVAÇÃO

e adultos no Brasil é uma tarefa complexa. A síntese a seguir tem a finalidade de contribuir para a fundamentação dessa modalidade. Década de 30 | A educação de adultos começa a delimitar seu lugar na historia da educação no Brasil. Se inicia o EJA. | Década de 40 | Ampliação da educação elementar, inclusive da educação de jovens e adultos. Nesse período, a educação de adultos toma a forma de Campanha Nacional de Massa. Começa as campanhas. | Década de 50 | A campanha se…

contribuem para a construção identitária do professor de Educação de Jovens e Adultos, sendo ela possível através da prática do diálogo e no investimento à formação continuada de professores com base na construção do Projeto PolíticoPedagógico da EJA. ABSTRACT This article treats of an analysis about the formation of teachers, punctuating significant aspects of the the youths' educator's formation and adults. He/she aims at, still, to show the youths' educator's reality and…

fundamental, científico, médio, técnico, EJA (Educação de Jovens e Adultos ), hoje uma modalidade de ensino e componente constitutivo da Educação Básica, tornam ainda pontuais as ações na educação brasileira. Não possuem via de regra, um caráter universal, caracterizando-se mais como ações emergenciais e compensatórias, garantindo vagas, em contrapartida aos princípios de que a educação deve ter como ser equalizadora, qualificadora e inclusiva. Pensar a EJA do ponto de vista histórico…