Identidade Na Interdisciplinaridade

BC0011 - Formação de Grupos Sociais I. Emergência e identidade das Ciências Sociais; II. Conhecimento científico, interdisciplinaridade e multidisciplinaridade; III. Fato social e divisão social do trabalho; IV) Sistemas econômicos e classes sociais; V) Organizações modernas, racionalização e burocracia; VI) Estrutura social, socialização e sociabilidade; VII) Cultura e organização social; VIII) Sistemas simbólicos; IX) Identidade Social e ação coletiva; X) Estado, mercado e sociedade; XI

ROSENILDO DE SOUZA PIRES FICHA DE LEITURA DO TEXTO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SABERES DA DOCENCIA E IDENTIDADE DO PROFESSOR Cruzeiro do Sul 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE CAMPUS FLORESTA – CRUZEIRO DO SUL CENTRO DEEDUCAÇÃO E LETRAS COORDENAÇÃO DO CURSO DE ESPANHOL ROSENILDO DE SOUZA PIRES FICHA DE LEITURA DO TEXTO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SABERES DA DOCENCIA E IDENTIDADE DO PROFESSOR Trabalho apresentado a disciplina Didática geral, como requisito parcial…

Constituição e a LDB, organizados sob três consignas: sensibilidade, igualdade e identidade. 3.1 A Estética da Sensibilidade Como expressão do tempo contemporâneo, a estética da sensibilidade vem substituir a da repetição e padronização, hegemônica na era das revoluções industriais. Ela estimula a criatividade, o espírito inventivo, a curiosidade pelo inusitado, a afetividade, para facilitar a constituição de identidades capazes de suportar a inquietação, conviver com o incerto, o …

Constituição e a LDB, organizados sob três consignas: sensibilidade, igualdade e identidade. 3.1 A estética da sensibilidade Como expressão do tempo contemporâneo, a estética da sensibilidade vem substituir a da repetição e padronização, hegemônica na era das revoluções industriais. Ela estimula a criatividade, o espírito inventivo, a curiosidade pelo inusitado, a afetividade, para facilitar a constituição de identidades capazes de suportar a inquietação, conviver com o incerto, o…

instituição escolar. Sendo a escola um ambiente privilegiado de aprendizado, constituído e regulamentado pela comunidade escolar, ela reflete seus valores e seu nível cultural. Assim, a escola tem um papel primordial de canalizadora, na formação da identidade cultural, precisando primar por mudanças inovadoras em todas as suas instâncias. A prática pedagógica presente no interior da escola deve, portanto, ser direcionada para atender as necessidades vitais de todos os indivíduos…

principalmente quando envolvem várias equações e cálculos matemáticos. Nesta Monografia, no primeiro capitulo faremos uma análise descritiva de uma pesquisa, em relação aos aspectos sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Tendo como focos, a sua identidade, as suas limitações, as posições articuladoras e inovadoras de ensino, para sair da situação formal, para um plano mais cultural que serão contemplados aos vínculos conceituais, técnicos, interdisciplinares …

plenas condições de participar, conforme suas características peculiares, de diferentes grupos sociais de forma ativa formando concepções e moldando sua personalidade segundo a cultura do meio em que vive. INTERDISCIPLINARIDADE Segundo, Hilton Japiassu, (2006), a interdisciplinaridade é algo que deve ser vivido como “atitude de espírito”. Essa atitude é composta por curiosidade, descoberta, abertura e aventura. Esse conjunto promove a construção de um saber no qual é possível…

se não existisse, eu ainda vejo, mas até quando. (Página 64) As coletividades têm necessidade de pensar, simultaneamente, a identidade e a relação e de simbolizar os constituintes das diferentes formas de identidade: da identidade partilhada – pelo conjunto de um grupo; da identidade particular- de um grupo ou de um indivíduo ante outros – e da identidade singular- naquilo em que um indivíduo ou grupo difere de todos os outros. Os questionamentos suscitados pela condição das…

(4), p. 2-15. Atividade: apresentação dos grupos em seminário e entrega de resenha crítica individual – 1,0 Conteúdo: O trabalho interdisciplinar Fonte de referência: - Cap. Inter-poli-transdisciplinaridade – MORIN,E. 2001; - Cap. A interdisciplinaridade do conhecimento – SANTOMÉ, J., 1998; - Artigo: O trabalho interdisciplinar no contexto da exclusão – Kátia C. T. Brasil et. al. Psicologia Ciência e Profissão, 2003, 23(3), p.90-97. Atividade: pequenos grupos e discussão em…

cultura sempre estará mudando com o passar do tempo ou devido às condições estabelecida pela sociedade em si. O que nos mostra que devemos contribuir em ações que não fragmente a cultura tradicional/popular e que seja utilizada para a conservação da identidade. A abordagem do termo diversidade cultural torna-se um tema atual e relevante a partir do momento em que a escola desenvolve um ensino que procura atender a diversidade cultural de sua clientela, sem exceção dos mais sensíveis aos…