Ficha de leitura sobre formação de professores

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE
CAMPUS FLORESTA – CRUZEIRO DO SUL
CENTRO DEEDUCAÇÃO E LETRAS
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ESPANHOL

ROSENILDO DE SOUZA PIRES

FICHA DE LEITURA DO TEXTO:
FORMAÇÃO DE PROFESSORES:
SABERES DA DOCENCIA E IDENTIDADE DO PROFESSOR

Cruzeiro do Sul
2013

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE
CAMPUS FLORESTA – CRUZEIRO DO SUL
CENTRO DEEDUCAÇÃO E LETRAS
COORDENAÇÃO DO CURSO DE ESPANHOL

ROSENILDO DE SOUZA PIRES

FICHA DE LEITURA DO TEXTO:
FORMAÇÃO DE PROFESSORES:
SABERES DA DOCENCIA E IDENTIDADE DO PROFESSOR

Trabalho apresentado a disciplina Didática geral, como requisito parcial para avaliação da N1 da referida disciplina. Professora: Wheima Paula Nogueira

Cruzeiro do Sul – AC
2013
A Autora do texto Selma Garrido Pimenta, possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1965), mestrado em Educação: Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1979) e doutorado em Educação: Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1985). Atualmente é Professor Titular da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - FE - USP. Coordena o GEPEFE - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação do Educador desde 1989, junto ao programa de Pós Graduação em Educação - FEUSP. Foi coordenadora do Programa de Pós Graduação em Educação na FE-USP (1997/99) e Diretora da FE-USP (2002 - 2005). Atualmente é Pró Reitora de Graduação da USP (2005 - 2009). Atuou como Membro do Comitê de Avaliação da área de Educação junto à CAPES (2001-2003). É Membro do GT Didática da ANPEd - Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, do qual foi coordenadora (1996 - 1999) e representou-o como Membro do Comitê Científico da ANPEd (por quatro anos). Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, didática, pedagogia e pesquisa educacional. As pesquisas mais recentes são no campo da Pedagogia Universitária