A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE PROFESSOR NO ANO DE 2008 NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (PPGE): O QUE DIZEM AS PESQUISAS?

A proposta de investigação do presente trabalho originou-se do Programa da Rede de Pesquisadores sobre Professores (as) do Centro-Oeste - REDECENTRO que desenvolve o projeto de pesquisa “A produção acadêmica sobre professores: um estudo interinstitucional da região Centro-Oeste”, sabendo que a temática qualidade esta no centro dos debates atuais da educação superior, esta pesquisa tem como um de seus objetivos construir indicadores de qualidade da produção acadêmica sobre professores, no intuito de criar sentido e significados sociais, éticos e políticos no trabalho investigativo, desta maneira visa melhorar as pesquisas sobre os professores e ressaltar a importância de investigar como os trabalhos sobre os docentes estão produzindo os próprios docentes, também, por meio desse projeto de pesquisa tenta-se construir um corpo teórico que fundamente as reflexões sobre a prática docente e a prática de pesquisa, a mesma busca oportunidades para encontrar respostas às questões como: Qual tem sido o impacto dos fatores históricos-políticos sobre a produção de conhecimento nessa temática? É possível visualizar uma tendência de reflexão sobre eles na produção dos discentes dos nossos programas? Como a produção acadêmica da Região Centro-Oeste a reflete? É possível melhorar a “qualidade” da produção ao identificarmos as lacunas e problemas relacionados a questão epistemológica da produção?. A rede engloba um amplo grupo de pesquisadores, possui um caráter cooperativo que envolve professores pesquisadores, alunos da pós-graduação, professores e alunos da graduação e dos programas de pós-graduação em educação de sete universidades, Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Universidade Federal de Goiás (UFG), Universidade de Uberaba (UNIUBE), Universidade de Brasília (UnB), Universidade de Tocantins (UFT) e Universidade Federal de Uberaba (UFU).
O desenvolvimento da pesquisa é de caráter quantitativo e qualitativo que se