Identidade E Formação Nas Licenciaturas

metodológicos decorrentes do desenvolvimento dn etapa iniciai da pesquisa A Didática na Licenciatura - um estudo dos efeitos de um programa de curso na prática docente dos alunos egressos da Licenciatura da FEUSR Insere-se no movimento de pesquisas que têm se voltado à análise das práticas docentes como caminho paru repensar a formação inicial e contínua de professores, Em relação à formação inici- al os cursos de formação têm demonstrado que, ao desenvolverem um currículo formal…

História da Educação, Estado e Educação Destrinchando o enunciado O Manifesto dos Pioneiros da Educação foi redigido por 26 educadores e defendia:  a educação como um direito social e um dever do Estado;  a escola laica – desvinculada da formação religiosa;  a educação gratuita – público-estatal;  a democratização do ensino;  a educação obrigatória – unificada a partir de um sistema nacional de ensino;  valores democráticos e republicanos. Questão 1: assunto –…

Bilhete de Identidade Nº. Do Documento: …………………………….....010101834643S Emissão:……………………………………….…..13/01/2012/DIC/Lichinga – Niassa Instrução Académica Médio Geral (12ª Classe do SNE – 2004/Escola Secundaria Geral Paulo S. Kankhomba-Lichinga) Nb: Estudante do Curso de Licenciatura em Psicologia Social e das Organizações Historial Académico Actualmente Frequenta o Curso de Licenciatura em Psicologia Social e das Organizações – UP/Niassa/2° Ano Frequentou o Curso de Licenciatura em…

e a Formação Profissional no passado Presente e Futuro Aluno (a): Ana Caroline Magalhães Azevedo Matrícula: C577AH-4 Turma: EF1A39 Turno: Manhã Professor(a): Cristiane Guzzoni No âmbito dos projetos, as diretrizes curriculares, enquanto política pública, são aquelas que orientam a formação dos professores, trazendo subjacente a ela concepções sobre a identidade docente. Por exemplo: as novas Diretrizes Curriculares para a Formação dos Professores da Educação Básica,…

Identidade da Obra: Guimarães, Valter Soares Formação de Professores: Saberes Identidade e Profissão/ Valter Soares Guimarães – Campinas, SP: Papirus. 2004. – (Coleção entre nós professores). Apresentação da obra A obra de Valter Soares Guimarães traz uma abordagem direta sobre as perspectivas de atuação na formação do professor, a obra trata diretamente da identidade e dos saberes deste profissional, destacando a constante intensidade cientifica que implica diretamente…

Lidiani da Silva Emerick Leda Pereira Araújo Maria Zilma de Sousa ESQUEMA: ORIGEM E EVOLUÇÃO DA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO URUARÁ/PA 2013 Alexandra Albuquerque da Silva Bruna da Silva Emerick Cleide dos Santos Juliana Aparecida Moura Leila de Sousa Silva Lidiani da Silva Emerick Lêda Pereira Araújo Maria Zilma de Sousa ESQUEMA: ORIGEM E EVOLUÇÃO E A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL INTRODUÇÃO A formação do professor para atuar na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental é preocupação constante nas discussões acadêmicas. Atualmente os cursos de Licenciatura preparam o professor para a educação básica, porém, é o curso de Pedagogia que assume a responsabilidade de formar esse profissional para a docência na Educação Infantil e nos primeiros anos do Ensino Fundamental

atuação. Por meio da observação, da participação e da regência, o licenciando poderá refletir sobre e vislumbrar futuras ações pedagógicas. Assim, sua formação tornar-se-á mais significativa quando essas experiências forem socializadas em sua sala de aula com seus colegas, produzindo discussão, possibilitando uma reflexão crítica, construindo a sua identidade e lançando, dessa forma, “um novo olhar sobre o ensino, a aprendizagem [e] a função do educador” (PASSERINI, 2007, p. 32). Esta…

Municipal Secundino Cypriano da Silva, a estagiária Marcilene Pais da Silva a FASE, todos identificados a seguir: Curso: Licenciatura Plena em Matemática (Formação Pedagógica – R2) DADOS - ALUNO Aluno Marcilene Pais da Silva Endereço Rua Marataízes, Nº 250. Ed. Amore. Apt: 608. Valparaíso – Serra – ES. Cep: 29.165-827 Disciplina Estágio Supervisionado Documento de Identidade 1.854.077 ES Telefone 27-99616-8343 E-mail marcipais@hotmail.com DADOS – ESCOLA (campo do estágio) Nome Escola…

Curso de Pedagogia no Brasil História e Identidade (Carmem Silva B. da Silva) O pedagogo é um profissional que a princípio não tinha uma identidade determinada, criado especialmente para preenchimento dos cargos de técnicos de educação do Ministério da Educação sem possuir uma função definida, um campo profissional que o demandasse. Apresentando problemas a partir de sua formação, pois o curso de pedagogia foi um dos únicos a possuir seção com curso de didática e bacharelado,…