Identidade E Alteridade Filosofia

formação humana: Reconhecimento, Alteridade e Identidade. 4. A Instituição escolar na atualidade e políticas de formação docente. JUSTIFICATIVA OU MARCO REFERENCIAL DA DISCIPLINA A disciplina de Fundamentos da Educação pertence ao domínio conexo do currículo do curso de licenciatura em Ciências (Biologia, Física e Química). E, como tal, constitui-se como componente fundamental na formação do professor para a educação básica. Pois agrega conhecimentos da História, da Filosofia e da…

PROFISSIONALIDADE ÍNDICE 1. 2. 2.1. 2.2. INTRODUÇÃO................................................................................ 3 DESENVOLVIMENTO.................................................................... 4 Processos identitários- Identidade e alteridade........................... 4 Processos identitários a nível social e global .............................. 6 2.2.1. Racismo e Xenofobia ............................................................... 7 2.2.2.…

PESQUISA PARTICIPANTE: ALTERIDADE E COMUNIDADES INTERPRETATIVAS1 Maria Luisa Sandoval Schmidt2 Instituto de Psicologia - USP Este artigo apresenta um conjunto de problemas postos à pesquisa que busca a colaboração de indivíduos, grupos e coletividades cuja experiência, pessoal e coletiva, se quer conhecer. Apoiando-se nas matrizes etnográficas da pesquisa participante em Antropologia, focaliza a política e a ética da pesquisa de campo como diálogo de identidades/alteridades e…

aceitando diversos grupos e se aceitando também, para que possa ter uma convivência pacífica, e dependendo do conceito que é visto, é normal propaga diferentes ideias, desde que estabeleça um mínimo comum entre as partes, mostrando a riqueza de sua identidade em uma diversidade etino cultural, reconhecendo o grupo aonde ele se compõe tanto na sociedade quanto no ensino. Hoje se vê um problema em que há humanidade esta se deparando a diversidades existentes. Mais aí está a pergunta,…

UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU Programa de Pós-graduação em Filosofia DISSERTAÇÃO DE MESTRADO IDENTIDADE, MOVIMENTO E NÃO-CONTRADIÇÃO EM PLATÃO E ARTISTÓTELES ARNALDO MARTINS DE OLIVEIRA ORIENTADOR: Prof. Dr. Paulo Henrique Fernandes Silveira São Paulo, junho de 2013 UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU Programa de Pós-graduação em Filosofia IDENTIDADE, MOVIMENTO E NÃO-CONTRADIÇÃO EM PLATÃO E ARTISTÓTELES Arnaldo Martins de Oliveira Dissertação apresentada como…

dos principais pensadores que pensam a comunicação na sociedade midiática: Martin Buber, Zygmunt Bauman, Michel Maffesoli e Edgar Morin. A articulação entre princípios e valores indica pensar a comunicação interna sob aspectos da Sociologia e da Filosofia e orienta para esse pensar em face da necessidade de se estabelecer o processo de comunicação interna de forma eficaz. Para isto, propõe que a organização seja vista como um organismo vivo, composto por corpo, mente e alma.…

diferentes sujeitos há uma alteridade importante a ser reconhecida. Considerar a alteridade do outro é o reconhecimento que em cada ser há algo que está fora dele mesmo, que o outro é um ser diferente não igualável a ele próprio. A diversidade se caracteriza pelo conjunto de distinções que se fazem entre todos os seres. PALAVRAS-CHAVES: Diversidade; Condição Humana; Relações Sociais; Potencialidade, Interdição; Sociedade; Indivíduo; Singularidade; Padronização; Alteridade. A temática…

reconhecimento da alteridade* (...).” É um termo abordado pela filosofia e pela antropologia *é outro ou do que é diferente 5 Alteridade Um dos princípios fundamentais da alteridade é que o homem na sua vertente social tem uma relação de interação e dependência com o outro. Por esse motivo, o “eu” na sua forma individual só pode existir através de um contato com o “outro” Quando é possível verificar a alteridade, uma cultura não tem como objetivo a extinção de uma outra. Isso…

a organização). Três dimensões da Comunicação Organizacional Diante das características da sociedade contemporânea, tais como a urgência nas decisões (e, portanto, o pouco tempo para investigar e refletir), o desejo de poder (exercer-se sobre a alteridade), o enfraquecimento dos vínculos, a velocidade com que as informações circulam (potência tecnológica), a tendência ao espetáculo, a valorização do imediato e o desejo de fórmulas que permitam a mensuração de tudo – inclusive do…

diversidade religiosa. Fundamentação Teórico Metodológica Ao Ensino Religioso escolar, nos anos iniciais, cabe tratar pedagogicamente o conhecimento acerca das diferentes manifestações do SAGRADO no coletivo, tendo como conteúdos estruturantes a Alteridade, a Paisagem Religiosa, o Universo Simbólico Religioso e os Textos Sagrados, organizadores dos conteúdos básicos de ensino que serão desenvolvidos em cada etapa do processo de ensino-aprendizagem ( Anexo1). É importante…