Homo Complexus

Políticas) busca um pensamento que pudesse dar conta da inversão e da criação do sujeito, que irá culminar na dialógica sapiens-demens e na definição de homo complexus (que será melhor explicado no próximo sub-item). Segundo Petraglia: “O homem, em relação a outros seres, é reconhecido pelo utensílio (homo faber), pelo cérebro (homo sapiens) e pela linguagem (homo loquax)” (2010, p. 22). Nos anos de 1965 a 1966, Morin é convidado a participar de um grande projeto de pesquisa…

participar das decisões de ações que o envolvem. Os autores dessa Escola tinham características comuns aos autores Clássicos, existiam modos de pensar que se correlacionavam entre eles. Foram criadas algumas teorias e conceitos, como o conceito do Homo complexus,baseado em Maslow, que privilegia a auto-realização a partir da atividade profissional. A partir disso os jovens não aceitavam os mesmos termos de trabalho que seus pais tinham. Apareceram as primeiras propostas de…

e os profissionais trabalhavam fora de casa e eram assalariados e houve um aumento dos mercados e do porte das empresas. Racionalidade absoluta: o ser humano é visto como um ser perfeito, analista racional das diversas possibilidades de decisão. Homo economicus: o ser humano é visto como um ser egoísta, controlável, com objetivo de aumentar o seu prazer e incentivos monetários definem a sua característica. Taylor: considerado o pai da escola de administração científica, se preocupa…

loucura Homo consumans O autor inicia o capítulo afirmando que há algo que vai além da razão e da loucura, que contém as duas associa-se e as ultrapassa. Inicialmente, nos apresenta a ideia de homo consumans que é trabalhada por Georges Bataille. Morin afirma que a noção de despesa, apresentada por Bataille explicaria os exageros dos potlatchs, das festas (arcaicas, camponesas, senhoriais) entre outras várias. Os princípios de despesas e de dom podem parecer irracionais para o homo…

poético; é trabalhador e lúdico; é simultaneamente empírico e imaginário. Vive de muitos jeitos e se apresenta de várias maneiras. É unidade e diversidade; é multiplicidade, pluralidade e indissociabilidade; é corpo, idéias e afetividade. É um homo complexus. Este trabalho tem como motivação opor o pensamento linear, reducionista e disjuntivo que caracteriza a idade moderna porque, o ser humano é um ser complexo, capaz de se auto-organizar e de estabelecer relações com o outro, e é…

a necessidade de conviver com outros indivíduos que não seja apenas de sua família ele necessita estar em sociedade dentro do próprio ambiente de trabalho. III) O homem ganhou outras definições ao longo das teorias da administração, como homo complexus, homem que decide, homem organizacional e homem funcional. Então, o homem deixou de ser visto como um apêndice da máquina, observou-se que não eram os fatores econômicos que o motivavam, mas sim os fatores psicológicos e sociais e,…

implacáveis contra o homo econômicus, modelo elaborado pela Escola Clássica. Analise as afirmações abaixo e selecione a opção que representa o resultado de sua análise. ( ) Na Escola das Relações Humanas, o homem é apresentado como um ser que não pode ser reduzido a esquemas simples e mecanicistas. ( ) Na Escola das Relações Humanas, o homem não é condicionado pelo sistema social, e sim pelas demandas biológicas. ( ) O modelo da Escola das Relações Humanas é o homo complexus, devido à…

Políticas) busca um pensamento que pudesse dar conta da inversão e da criação do sujeito, que irá culminar na dialógica sapiens-demens e na definição de homo complexus (que será melhor explicado no próximo sub-item). Segundo Petraglia: “O homem, em relação a outros seres, é reconhecido pelo utensílio (homo faber), pelo cérebro (homo sapiens) e pela linguagem (homo loquax)” (2010, p. 22). Nos anos de 1965 a 1966, Morin é convidado a participar de um grande projeto de pesquisa…

“Devemos estar bem conscientes de que, desde o alvorecer da humanidade, encontra-se a noção de noosfera — a esfera das coisas do espírito —, com o surgimento dos mitos, dos deuses, e o extraordinário levante dos seres espirituais impulsionou e arrastou o Homo sapiens a delírios, massacres, crueldades, adorações, êxtases e sublimidades desconhecidas no mundo animal.Desde então, vivemos em uma selva de mitos que enriquecem as culturas.”(p.28) “Devemos reconhecer como dignas de fé…

capítulo e cada uma das suas 16 subdivisões fazem com que percebamos o quanto é necessário o ensino da “condição humana” e aprender sobre a mesma para que se possa compreender o ser humano na sua essência, essa propriamente dita, que comporta o “homo complexus” que todos somos. Em tal capítulo, Edgar Morin demonstra que “uma das vocações essenciais da educação do futuro será o exame e o estudo da complexidade humana" (MORIN, 2006, p.61). Se tratando do capítulo IV, que comporta 10…