Históricos E Textuais Da Língua Portugues 2

comunicação e interação, amos são interlocutores. Na tira as pessoas se comunicam fazendo uso da língua portuguesa, a língua portuguesa é um código verbal. Código é um conjunto de sinais convencionados socialmente para a construção e a transmissão de mensagens. Alem da palavra oral e escrita, também são códigos os sinais de trânsito, os símbolos, o código Morse, as buzinas dos automóveis, etc. A língua portuguesa é o código verbal mais utilizado por nós brasileiros, por isso,…

E. E. Professor Souza Nilo. Planejamento Anual : Disciplina: Português Ensino: Fundamental Séries: 6º Turmas: A- B- C- D Ano: 2013 Professores: 1º Bimestre: Conteúdos: *Recursos gráficos na produção de diálogos das personagens; *Entonação; * Artigo; * Substantivo; * Adjetivo e locução adjetiva; * Pronomes;…

Didática do Ensino da Língua: Concepções de Linguagem e Práticas Docente de Leitura e Escrita Didáctica de la Enseñanza de la Lengua: Concepciones de Lenguage y Prácticas de Enseñanza de Lectura y Escritura NOME DO AUTOR¹ RESUMO: Este trabalho tem por objetivo abordar os reflexos das Concepções de Linguagem na Didática do Ensino da Língua, mais especificamente, nas práticas docentes do ensino da leitura e da escrita no Brasil. Decorrente disso, pretende-se traçar, sob a ótica das…

entre elementos textuais depende, em grande parte, do emprego dos conectores, contribuindo para a interpretação dos fatos descritos e o estudo das relações do discurso. Partindo do princípio da Linguística Textual e da Gramática Funcional, este estudo tem o objetivo de relatar as diferenças de funções do conector de contrajunção mas em tiras de humor. Este gênero discursivo tem sido muito utilizado em livros didáticos, atuando como desencadeador de reflexões sobre o funcionamento da…

Rita Cerullo. A professora Maria Rita Cerullo é responsável por lecionar Língua Portuguesa em très turmas do terceiro ano e quatro turmas do segundo ano de ensino médio, todos no período matutino, de segunda-feira até sexta-feira. A professora Maria Rita tem ampla experiência no ensino de português na rede pública e leciona há mais de cinco anos no Andronico. 1.1.3 Os alunos A professora Maria Rita Cerullo leciona português nas turmas do 2º A, 2º B, 2º C, e 2º D, além das turmas de…

O ensino da língua portuguesa para o aluno surdo no contexto da sala de aula comum Flávia Pieretti Cardoso1 Maria Sylvia Padial Nantes2 Resumo O objetivo deste artigo é mostrar como as estratégias de ensino da Língua Portuguesa, na modalidade escrita, usadas no Atendimento Educacional Especializado-AEE, podem ser utilizadas pelos professores da sala de aula comum em que haja a inclusão de alunos surdos. Fez-se um relato da história da educação de surdos, dos aspectos sobre linguagem…

FACULDADE ATENEU / ACCESSU EDUCAÇÃO SUPERIOR ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA I DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA PROFESSORA: SOCORRO LEAL ALUNA : ESTELA MARIA GOIANA BRAGA MONOGRAFIA TEMA: MARCAS DE ORALIDADE NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DE ALUNOS DE 2º ANO DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA. PROBLEMA: POR QUE AS PRODUÇÕES DE TEXTO DOS ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA APRESENTAM MARCAS DE ORALIDADE? HIPÓTESE: Devido à dificuldade do aluno…

A LÍNGUA PORTUGUESA E AS PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA ESCOLA Rosemeire Ap. Garcia Betiati* Orientadora: Profª Marta Lúcia Croce** RESUMO O presente artigo apresenta os resultados da intervenção pedagógica realizada em uma escola pública do estado do Paraná, onde, a partir de um material didático sobre charge, foi possível verificar como se efetiva uma proposta de trabalho interdisciplinar, tendo como eixo articulador os conteúdos de Língua Portuguesa. Este estudo baseou-se,…

das unidades da escrita e sobre a produção textual na língua. Discutem-se as funções da escrita e da oralidade diante das situações de contato entre os Ikpeng e os não-índios. Palavras-chave. Ikpeng/Txikão; tradição oral; palavra escrita. 0. Introdução Pretendemos, neste trabalho, realizar uma reflexão não apenas sobre o processo de criação e desenvolvimento de sistemas de escrita em sociedades de tradição oral, mas sobre o papel da escrita das línguas indígenas na "construção" de um…

São Caetano . Letras - 5ª Série - Sintaxe Pág. 2 de 2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Conhecer e aprofundar os saberes a respeito dos elementos sintáticos solicitados.  Refletir analítica e criticamente sobre a linguagem como fenômeno educacional, social, histórico e cultural.  Desenvolver visão crítica das…