Histórias E Histórias De Lajolo E Zilberman

nesta sociedade em constate mutação, seria a pratica de leituras variadas que promovam, de maneira direta ou indireta, uma reflexão sobre o contexto social em que estão inseridas, uma vez que o movimento dialético da leitura deve inserir o leitor na historia deste milênio e o constituir como agente produtor de seu futuro, além de aportar a necessidade da busca e implementação de mecanismo que propiciem a atração pela leitura na mais tenra idade, na pese da infância, em que a criança esta…

conversa com Raquel, conta que continuou a história que ela havia escrevido para ele. “[...] O meu romance acabava no dia em que você fugia. Foi até ai que eu inventei você. - Pois é. Mas aí eu fiquei inventado e tive que resolver o que é que eu ia fazer da minha vida.” (p. 35). O Rei também queria se esconder na bolsa amarela, já que estava fugido, mas a bolsa ficaria muito pesada, todavia, Raquel acabou permitindo. A chegada do galo é fundamental para a história, pois ele aparece…

Quando uma criança ouve ou lê uma história e é capaz de indagar, duvidar ou discutir e reconstruir a história, as crianças pequenas demonstram seu interesse pela história batendo palmas, sorrindo, tendo medo ou imitando algum personagem. A literatura é um recurso importante no trabalho pedagógico junto às crianças, e ao ouvir elas constroem um mundo, vivenciando experiências que povoam sua imaginação em elementos da fantasia, pois a história é uma oportunidade de…

muitas histórias... Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descoberta e de compreensão do mundo...” Abramovich (1989, p. 16). Introdução Considerando que o espaço escolar, mais especificamente a educação infantil, é um lugar privilegiado onde o aluno tem a oportunidade de se desenvolver integralmente não podemos limitar seu trabalho somente ao assistencialismo como foi feito durante tantas décadas. A história…

como o próprio processo de criação e recriação de uma obra literária. Bojunga expõe o processo de criação literária, revelando todo o percurso desse processo. Em Livro um encontro, é retratada a relação da autora-personagem com o livro, conta sua história como leitora e sua relação com a obra literária. Lygia-personagem apresenta sua relação com o livro desde da sua infância, colocando-se na perpectiva da criança, que vê no livro uma fonte de prazer que abre as portas da imaginação.…

caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. O projeto se inicia com um breve histórico da leitura infantil, apresenta conceitos de linguagem e leitura, enfoca a importância de ouvir histórias e do contato da criança desde cedo com o livro e finalmente esboça algumas estratégias para desenvolver o hábito de ler. Palavras-chave: Educação, Literatura Infantil, Leitura, Desenvolvimento da criança. SUMÁRIO 1…

fazendo-os ler em voz alta. Enquanto isso, os outros alunos ficavam em suas carteiras lendo a lição do dia. Somente uma pequena parcela da população frequentava a escola. Surgem as primeiras grandes editoras brasileiras, e os jornais passaram a publicar histórias através de folhetins. O público leitor, gradativamente, também aumentou. Da década de 1920 até meados de 1950, inúmeros livros de leitura foram produzidos e algumas editoras especializaram-se na produção de livros…

Livro Didático: um olhar nas entrelinhas da sua história Catiane Colaço de Bairro UNICENTRO - Pedagogia Este artigo tem por intenção fundamental contextualizar a história do livro didático, apoiando-se em autores como Cagliari (1998), Corrêa (2000), Mortatti (2000), Scheffer (2007), entre outros. A fim de contextualizar o livro didático no Brasil, primeiramente, é necessário retomar de forma sucinta as primeiras manifestações impressas com o objetivo de ensino. Para tanto,…

Educação Infantil. ² Graduada em Pedagogia, pela faculdade/Universidade Unitins/Farol. ³ Graduada em Pedagogia, pós-graduada em Psico-pedagogia Clinica Institucional 2.1 Desenvolvimento da linguagem oral na educação infantil Assim, para que uma história realmente prenda a atenção da criança, deve entretê-la e despertar sua curiosidade. Mas, para enriquecer sua vida, deve estimular sua imaginação, ajudando-a em seu desenvolvimento intelectual, propiciando-lhe mais clareza em seu…

2012 ADELINE GOMES DA SILVA O REALISMO FANTÁSTICO- MARAVILHOSO E A PRESENÇA DA LÓGICA INVERTIDA EM ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS. Artigo apresentado, á professora Adilma Nunes como obtenção de crédito na disciplina História da Literatura infanto-juvenil à Universidade Estadual da Bahia para fins avaliativos. Ipiaú-Bahia 2012 Resumo A obra infantil Alice no país das maravilhas de Lewis Carrol há muito tem sido alvo de inúmeras discussões…