Ludicidade na Educação

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

A LITERATURA INFANTIL PRESSUPOSTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA ATITUDE PEDAGÓGICA

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO........................................................................................... P. 03
2. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA................................................................. P. 04
3. CONCLUSÃO............................................................................................. P. 09
4. ATIVIDADES DE PORTFÓLIO: PRESSUPOSTOS DA EDUCAÇÃO........ P. 10
5. ATIVIDADE DE PORTFÓLIO – A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA ATITUDE PEDAGÓGICA.................................................................. P. 12
6. REFERÊNCIAS............................................................................... P. 16

1. INTRODUÇÃO

A leitura é uma atividade permanente da condição humana, uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em várias formas. Lê-se para entender e conhecer, para sonhar, viajar na imaginação, por prazer ou curiosidade; Lê-se para questionar e resolver problemas. O indivíduo que lê participa de forma efetiva na construção e reconstrução da sociedade e de si mesmo. Na sociedade moderna grande parte das atividades intelectuais e profissionais gira em torno da língua escrita. Ter o domínio da habilidade de leitura proficiente garante o exercício de cidadania, o acesso aos bens culturais e a inclusão social. A leitura possui um caráter formativo e instrumental, isto é, ela serve para nos aprimorarmos quanto pessoas e serve também para aprimorarmos o nosso desempenho em inúmeras atividades que realizamos em nossa vida social, acadêmica e profissional. Através da leitura testamos os nossos valores e experiências com as dos outros. No final de cada livro, ficamos enriquecidos com novas experiências,