Ludicidade e educacao

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

MÓDULO IV

ROZELY RODRIGUES TRINDADE FERREIRA

Produção Textual

Manga
2012

MÓDULO IV

ROZELY RODRIGUES TRINDADE FERREIRA

Produção Textual

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Educação da criança de 0 a 5 anos, Ludicidade Educação. Organização e Didatica na Educação Infantil. Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ensino e Alfabetização I.

Módulo IV

Professores: Rozely, Marlizete, Raquel Franco, Alexandre Villas Bôas e Edilaine Vagula.

Manga

2012
INTRODUÇÃO

O presente trabalho no Ensino de Educação Infantil tem como objetivo, conhecer na prática as particularidades da sala de aula com crianças nessa modalidade de ensino. Fizemos uma intervenção a partir dos temas Educação da criança de 0 a 5 anos, Ludicidade Educação. Organização e Didática na Educação Infantil. Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ensino e Alfabetização numa proposta interdisciplinar, visando acima de tudo o educar, o cuidar, e o brincar que integrados a atividades lúdicas despertam na criança à vontade e o desejo de aprenderem, participarem, de sugerirem, pois criança muito mais do que algumas pessoas pensam são acima de tudo seres inteligentes, capacitadas e sabem muito bem o que querem o que gostam e o que as faz despertarem para a aprendizagem significativa.

O presente trabalho estabeleceu como objetivo geral a análise da organização dos espaços na Educação Infantil e sua contribuição para o desenvolvimento da autonomia moral. Especificamente descreveu os espaços de uma classe da pré-escola e investigou a sua contribuição para o desenvolvimento da autonomia moral das crianças. A pesquisa é de natureza qualitativa e utilizou técnicas dos estudos etnográficos. Fundamentou-se na teoria