Educação e ludicidade

ARTIGO

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO De acordo com Marcelino: “É fundamental que se assegure à criança o tempo e os espaços para que o caráter lúdico do lazer seja vivenciado com intensidade capaz de formar a base sólida para a criatividade e a participação cultural e, sobretudo para o exercício do prazer de viver, e viver, como diz a canção... como se fora brincadeira de roda...” (MARCELINO, NELSON. C. 1996.p.38)

O brinquedo é muito importante para o desenvolvimento infantil. Brincando a criança se descobre como pessoa, aprende e se desenvolve saudavelmente, além de estimular um pensamento crítico, a autonomia, instiga a curiosidade e ajuda com o desenvolvimento da linguagem, na atenção e concentração. Brincar faz bem para a saúde mental e física da criança. Isso fará com que, futuramente, contribua em seu comportamento e vida de adulto.
Brincar é um momento de auto – realização, as atividades livres, as dramatizações, a música e as construções desenvolvem a criatividade, exigem que a criatividade entre em jogo, já o brinquedo organizado, que tem uma proposta e requer desempenho, como os jogos, quebra-cabeça, dominó e outros, constitui um desafio que promove a motivação e auxilia nas escolhas e decisões à criança. Na atividade lúdica o que importa não é apenas o resultado final da atividade, o que dela resulta, mas a própia ação, o momento vivido. O brinquedo traduz a realidade infantil, suavizando o impacto provocado pelo tamanho e pela força dos adultos, diminuindo o sentimento de impotência da criança, a brincadeira ajuda a desenvolver sua inteligência e sua sensibilidade. A ludicidade, tão importante para a saúde mental do ser humano é um espaço que merece atenção dos pais e educadores, por ser um espaço de direito de toda criança para o exercício da relação afetiva com o mundo, com as pessoas e com os objetos.
O que traz ludicidade para a sala de aula é muito mais uma atitude lúdica do educador e dos educandos