História Da Educação Infantil Aries

Revista HISTEDBR On-line Artigo A EDUCAÇÃO INFANTIL NA DÉCADA DE 1990: ALGUMAS REFLEXÕES EM TEMPOS DE AJUSTES NEOLIBERAIS Shirlene Vieira de Almeida (UEM) Ângela Mara de Barros Lara (UEM) RESUMO: Este texto tem como objetivo analisar a viabilidade do desenvolvimento da Educação Infantil na década de 90. Toma como ponto de partida a Constituição Federal de 1988, que reconhece as crianças como cidadão de direitos e lhes garante o acesso à educação, sob a responsabilidade do…

Diciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Caruaru- PE 2011 Introdução Este trabalho tem como objetivo principal analisar a infância do ponto de vista histórico, promovendo assim , uma compreensão a cerca da mudança de paradigma no que diz respeito ao conceito de infância no decorrer da história e salientar a…

O universo da aprendizagem é riquíssimo e portanto demanda um olhar analítico que situe a relação da ludicidade no âmbito da aprendizagem escolar. Estabelecendo uma jornada de reflexão e analise, a questão do lúdico surge como algo presente na história do desenvolvimento humano, sabendo-se que, assim como os outros animais, o ser humano também brinca. Isto inspira a investigação cientifica para entender a função da ludicidade na produção de aprendizagens. Partindo da experiência…

História Social da Criança e da Família A Descoberta da Infância O texto “A Descoberta da Infancia” de Philippe Ariès, relata a evolução da imagem da infância nas artes entre os séculos XI ao XVIII. No inicio do século XI as crianças quando retratadas eram caracterizadas por homens em miniatura, onde so eram diferenciados de adultos pela sua estatura, mas o decorrer dos séculos evoluiu para uma criança representada através de um anjo, que tinha corpo de um adolescente, e sem seguida um menino

razão, já não é possível brincar. E se não se brinca, o que nos resta, então? (Leon Tolstoi) TEMA: O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVO: Esta pesquisa tem como objetivo principal entender e discutir importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil. JUSTIFICATIVA: Desde o semestre passado, quando tivemos uma disciplina sobre o brincar na educação infantil no módulo: “Os saberes docentes e o processo educativo”, fiquei encantada pelo assunto e procurei mais…

ambiente urbano e a influência de televisões, computadores e outros, sendo reduzidas às crianças menos privilegiadas, devido às condições financeiras vividas por suas famílias. Outro fator a ser considerado é que as instituições de Educação Infantil estão deixando de incluí-las em suas práticas pedagógicas, consideradas às vezes como “perda de tempo” ou mera recreação, utilizando outros meios de aprendizagem como brinquedos de plásticos, televisão e vídeo, brinquedos de…

contextos humanos e desse modo é importante sua relação com o desempenho escolar. Na história da instituição escolar, havia o desejo dos pais de manterem suas crianças próximas de suas famílias. A educação teórica ganhava forma e com isso fortalecia o sentido de escola e também a aproximação de todos os membros da família. A parceria família e escola deve ser iniciada desde o início, sendo a pré-escola o alicerce da educação e personalidade da criança, onde são despertados interesses e…

do Nascimento¹ Infância Meu pai montava a cavalo, ia para o campo, minha mãe ficava sentada cosendo. Meu irmão pequeno dormia. Eu, sozinho, menino entre mangueiras, lia a história de Robinson Crusoé. Comprida história que não acaba mais. ........................................... Eu não sabia que minha história era mais bonita que a de Robinson Crusoé². Carlos Drummond de Andrade Este texto tem como objetivo contribuir para o debate sobre o Ensino Fundamental de nove anos,…

Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Campo Verde/MT 2011 Introdução O presente artigo, realizado a partir de uma pesquisa bibliográfica, tem como objetivo conhecer as diferentes sentidos atribuídos ao conceito de infância no decorrer da história, a fim de melhor compreender o desenvolvimento infantil bem como o modo como cada sociedade concebe a infância. Neste contexto

CONCEITO DE INFÂNCIA NA HISTÓRIA RESUMO Para se compreender a infância, temos que retroceder ao passado, buscando na história para o presente. As questões sobre a infância variam conforme a idéia que se tem delas. Partindo de muitas interrogações sobre a infância, a proposta aqui, é discutir a evolução do conceito criança e infância ao longo da história, abordando as passagens históricas atribuídas a elas aproximando-se assim a um conceito próximo ao ideal dos dias de hoje.…