História Da Educação Infantil Aries

1- A IMPORTANCIA DO BRINCAR A educação da criança inicia no berço, os pais não percebem que a todo tempo em todos os seus gestos e comportamento a criança esta atenta ao seguir o modelo que lhe tem a frente, ou seja, seus pais, quando a criança passa a frequentar a escola teremos o mesmo processo. Para Aranha (2006), a família tem um papel fundamental, pois constitui o meio em que a criança deve se desenvolver e aprender a se relacionar com a sociedade, ao mesmo tempo constrói uma…

prática pedagógica dos Centros Municipais de Educação Infantil. Michelle Souza Julio Knaut1 msj2105@yahoo.com.br Universidade Tuiuti do Paraná.(Brasil) 2009 Resumo: Analisar-se-á a concepção de infância do século XIX, seus principais precursores e suas características, buscando equiparar, a partir dos relatórios de estágio do curso de Licenciatura em Pedagogia, a concepção de infância na prática pedagógica dos Centros Municipais de Educação Infantil. Verifica-se no século…

MEDICALIZAÇÃO INFANTIL Delma Alice Janice Ferreira Naiara Oliveira RESUMO Hoje é comum que uma criança inquieta em sala de aula ou apenas levada seja encaminhada a neurologistas ou psiquiatras para tratar de uma possível Hiperatividade e outros déficits. Há uma crítica contemporânea à invenção de (psico) patologias como o Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), cujo tratamento indicado, inclua medicamentos, modeladores de comportamento, o qual o princípio…

A educação infantil no Brasil, Avanços, Desafios e Politicas Públicas O desenvolvimento da infância e a origem da educação infantil no Brasil Segundo Áries a ideia de infância não existia. O olhar diferenciado sobre crianças começou no fim da idade media, as crianças eram os ( adultos em miniaturas). A família era como algo publico onde a intimidade não era preservada. Já segundo Sanches a creche surgiu na Europa, no final do sec. XVlll e inicio do sec. XlX, a creche propunha-se a guarda as

latim “ludus” e significar brincar, a atividade lúdica é essencial para a infância e dentro desta abordagem o personagem principal é a criança. Olhando para a história percebemos que a criança nem sempre foi considerada um ser social em desenvolvimento como é hoje. O pesquisador francês, Philippe Ariès em seu livro, História Social da Criança e da Família observa que a ideia de infância foi sendo construída aos poucos e que essa infância demorou a ser compreendida dentro de suas…

Psipedagogiano brasil A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO CONTEXTO ESCOLAR Matheus Soares1 1 Especialista em Psicopedagogia e Educação Especial Inclusiva: E-mail: matheusoares11@hotmail.com 2 Mestre em Educação: Psicologia da Educação. E-mail: cezar.sena@hotmail.com Clério Cezar Batista Sena2Resumo O objetivo do artigo consiste em ressaltar a importância do psicopedagogo na escola. A Psicopedagogia constitui-se, a princípio em uma composição de dois saberes - psicologia e…

LITERATURA INFANTIL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOSÉ DO EGITO – PE MARÇO/2013 MERCIA CLETIANE ALVES PEREIRA A PRÁTICA DA LITERATURA INFANTIL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Pesquisa apresentado às Faculdades Integradas de Patos, como requisito para conclusão da disciplina Metodologia da Pesquisa. Orientadora:Profª Ms.Verucci Domingos de Almeida SÃO JOSÉ DO EGITO – PE MARÇO2013 INTRODUÇÃO A literatura…

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia- UERJ / CEDERJ Disciplina: EDUCAÇÃO INFANTIL 1 Coordenadora: Karla Seabra Avaliação a Distância 1 (AD1) - 2014/ 1º SEMESTRE Aluno(a): Gabriela Cunha de Oliveira Polo: Angra dos Reis Matrícula: 13212080442 Nota: _______________ AD1: Você deverá assistir o vídeo…

geral. PALAVRAS-CHAVE: Família. Criança. Diferenças Sexuais. 1 INTRODUÇÃO Durante a infância, é bastante comum a ocorrência de acidentes que, em geral, ocorrem nos domicílios, tendo se revelado como uma das principais causas de morbimortalidade infantil. Normalmente, os acidentes são influenciados por fatores de risco, tais como exposições em locais perigosos e/ou ausência de vigilância adequada de um adulto, características estas referentes ao modo de vida de cada família. Os…

Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC Centro de Ciências da Educação Curso de Licenciatura em Pedagogia Linguagem, Escrita e Criança Lilane Maria de Moura Chagas Aluna: Liana Zenita de Sousa Turma: 03308 Concepção de Criança, Infância e Linguagens Tanto a concepção de criança quanto a de infância, assim como a construção de qualquer conceito subjetivo, são elaboradas a partir da visão de mundo de uma sociedade, sendo assim um produto histórico e cultural…