A educação infantil no Brasil, Avanços, Desafios e Politicas Públicas
O desenvolvimento da infância e a origem da educação infantil no Brasil
Segundo Áries a ideia de infância não existia. O olhar diferenciado sobre crianças começou no fim da idade media, as crianças eram os ( adultos em miniaturas). A família era como algo publico onde a intimidade não era preservada. Já segundo Sanches a creche surgiu na Europa, no final do sec. XVlll e inicio do sec. XlX, a creche propunha-se a guarda as crianças de 0 a 3 anos, durante o período de trabalho das famílias, a instituição creche nasce de uma necessidade atrelada ao nascente capitalismo e urbanização. No Brasil a creche surgiu no final do sec. XlX , neste período ocorreu um crescimento das cidades localizadas nas regiões ricas, pela migração das áreas mais pobres que buscavam trabalho e melhor es condições de vida. O estado articularam um plano de assistência ás populações menos favorecidas. Os donos das industrias tiveram a iniciativa de construírem vilas operarias, próximas as fabricas com mercearias, escolas, creches, clubes esportivos, com o patrocínio de instituições filantrópicas, mulheres da alta sociedade e do estado.
A lei nº9394 de 20 de dezembro de 1996, (LDB). A mesma lei pela primeira vez na historia das legislações brasileiras a Educação Infantil como direito das crianças de 0-6 anos e dever do Estado. Todas as família que desejarem optar por partilhar com o Estado a educação e o cuidado de seus filhos deverão ser contempladas com vagas em creche e pré- escolas publicas. Lei 9394/96, é o de que as instituições de Educação Infantil, creche e pre- escolas, fazem parte da Educação Básica, com o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, em vez de permanecerem ligadas ás Secretarias Social. A compreensão de que as instituições de educação infantil têm por função educar e cuidar.
Os avanços da educação infantil após a constituição federal 1998
Na Constituição Federal de 1998, educação das crianças de 0