PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: ESTRATÉGIA PARA COMPREENDER E CONSTRUIR UMA CULTURA DEMOCRÁTICA NA ESCOLA

PROJETO POLíTICO-PEDAGÓGICO: Estratégia para compreender e construir uma cultura democrática na escola

Joyce Monteiro Alves
Professora Orientadora: Ana Paula de Oliveira Moraes Soto
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED-0426)
01/07/2013

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Resumo

O presente trabalho visa mostrar que o Projeto Político-Pedagógico tem a intenção de refletir acerca da construção da democracia nas escolas como um todo, sendo essa, um lugar de avaliação, concepção e realização. Nessa perspectiva, é fundamental que ela assuma suas responsabilidades, sem esperar que as esferas administrativas superiores tomem essa iniciativa, mas que lhe deem as condições necessárias para levá-Ia adiante. Para tanto, é importante que se fortaleçam as relações entre escola e sistema de ensino. Inicia-se o trabalho, conceituando o Projeto Político-Pedagógico e, logo mais em uma segunda etapa, mostra-se os princípios norteadores para compreender como construir uma cultura democrática de participação na escola.

Palavras-chave: Projeto Político-Pedagógico. Ação pedagógica. Participação

1 INTRODUÇÃO

A sociedade contemporânea tem passado por expressivas transformações de caráter social, político e econômico. Essas transformações originam-se nos pressupostos neoliberais e na globalização da economia que têm norteado as políticas governamentais. A escola é responsável pela promoção do desenvolvimento do cidadão, então cabe a ela definir-se pelo tipo de desenvolvimento cidadão que deseja formar, de acordo com a sua visão de sociedade. Cabe-lhe também a incumbência de definir as mudanças que julga necessário fazer nessa sociedade, através das mãos do cidadão que irá formar. Definida a sua postura, a escola vai trabalhar no sentido de formar cidadãos conscientes, capazes de compreender e criticar a realidade, atuando na busca da superação das desigualdades e do respeito ao der humano. Quando a escola assume a responsabilidade de atuar na