Historicos Filosoficos Sociais E Psicologico

trecho que vai dos parágrafos 1 até o 17. Na próxima aula, comentares o trecho que vai do parágrafo 27 até o parágrafo 38. Este trecho é importante para nós por três razões. Primeiro, Hegel fornece um primeiro quadro de eixos centrais do debate filosófico da época. Vemos como, no interior do debate a respeito dos desdobramentos do pós-kantismo, Hegel oferece largas reflexões a respeito da peculiaridade de sua posição em contraposição a Schelling e a um certo intuicionismo que se…

um esforço histórico, onde movimentos filosóficos e sociais foram determinados como “humanismo”, que tem como proposta a valorização do ser humano em sua plenitude ou mesmo em seus sentidos básicos. Ao sintetizamos a visão do humanismo, não se pode reduzir o “ser” em nenhuma dimensão, pois elas são apenas aproximações da sua essência, seja um individuo, como na visão biológica, um ser consciente e inconsciente, como no âmbito psicológico, um ser de relações, como na questão social, um…

acadêmico sob perspectivas sociais, históricas, filosóficas e psicológicas busca abordar a partir das aulas assistidas e embora menos teóricas em que circunstâncias esses aspectos auxilia o professor em proporcionar que o aluno se compreenda como sujeito construtor e construído pela realidade social. Compreensão essa que ira possibilitar ao aluno sua autonomia para uma consciência critica da sua realidade. A criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de…

senso-comum, arte, religião/mito, filosofia, ciência - se constituem na base para compreensão do espaço filosófico, psicológico, antropológico, histórico e político ocupado por cada professor em seu campo profissional. A articulação destes saberes permite aos professores uma visão ampla sobre a singularidade dos alunos e possibilita a criação de estratégias pedagógicas adequadas aos diversos grupos sociais. A Psicologia, em particular, colabora com a produção de conhecimento sobre a…

LICENCIATURAS WEB AULA 1 Unidade 2 – A política educacional, as práticas educativas e as teorias pedagógicas no contexto histórico da sociedade brasileira Sabemos que a sociedade está em constante mudança. Essas mudanças refletem-se na escola e exigem que nós, professores estejamos sempre atualizados e preparados para atender o aluno que chega à escola hoje. Vivemos num contexto de globalização, no qual as produções são socializadas rapidamente, a troca de informações é rápida e de…

deixou de fazer, o que está fazendo e o que prentende fazer. (Borges,2007)  De acordo com Menegolla e Sant’Anna(2002) existem três passos a serem dados para a elaboração de um planejamento  Primeiro deles é um extenso e denso estudo da realidade social, política e econômica da comunidade a que se destina, para isso devemos envolver os seguintes pontos:  Conhecimento da realidade do(a) educando(a): aspirações, frustações, necessidades, possibilidades.  Conhecimento da…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO NOME: AMANDA MARA DOS SANTOS NOME: ELIANE FERREIRA NEVES NOME: GISELE SANTOS DA ROCHA NOME: KÁTIA BERNARDO DOS SANTOS COSTA

INTRODUÇÃO Para que possamos entender a fundamentação das teorias administrativas também é necessário que entendamos o conceito geral e histórico da administração seu surgimento, princípios, desde primeiro pensamento ao que é a administração hoje. A administração está em plena evolução e suas teorias são de fundamental importância como forma de contribuição a esse desenvolvimento, pois através delas que são agregados conhecimentos para o desenvolvimento de novas ideias e pensamentos…

SOCIOLOGIA DE DURKHEIM: O que é fato social: imbuído dos princípios positivistas, Durkheim queria definir com rigor a sociologia como ciência, estabelecendo seus princípios e limites e rompendo com as ideias do senso comum os “achismo” que interpretavam a realidade social de maneira vulgar e sem critérios. Durkheim definiu com clareza o objeto da sociologia os fatos sociais. De acordo com as ideias defendidas nesse trabalho, para o autor, o fato social é experimentado pelo indivíduo como uma

do ato educativo, da pratica educativa, bem como componente integrante da vida social das pessoas. Entretanto a integração dos conhecimentos envolvem possibilidades de identificação do comportamento humano, transformando lhes em fatores psicológicos, sociológicos, filosóficos dentre outros. De acordo com Libâneo (2001,p. 10) afirma que: A pedagogia, mediante conhecimentos científicos, filosóficos e técnico-profissionais, investiga a realidade educacional em…