Historico De Modalidade Esportiva Para Ensino

 Observações sobre os planos de ensino do 1º e 2º bimestre  Vídeo  Planejamento A importância de planejar  Competência e habilidades: você sabe lidar com isso? Ações didáticas priorizando competência leitora e escrita  Elaboração do plano de ensino  Proposta de Iniciação Modalidades Esportivas Coletivas CONSTA NO REGIMENTO ESCOLAR: Seção III Artigo 52 – Plano de Ensino é o documento que consubstancia as atividades de planejamento de ensino, prevendo situações…

ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM SOARES DA SILVA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORA: VIVIANE MARIA DA SILVA PLANO DE CURSO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL OBJETIVO GERAL Contribuir para a formação integral do aluno, no sentido em que o mesmo saiba compreender, valores e praticar, consciente e permanentemente, as diferentes manifestações da cultura corporal, historicamente construídas pelo homem e seus benefícios individual (orgânico, emocional, cognitivo) e social…

1. INTRODUÇÃO O trabalho apresentado visa o debate sobre como é desenvolvida a atividade esportiva e o resgate social das crianças do ensino fundamental, usando como principal ferramenta a modalidade Capoeira. O Assunto principal se desenvolve a partir da clara explanação do que a capoeira realmente é, como surgiu e como se estabeleceu no Brasil. Suas vertentes, raízes, filosofias e credos são de baixa relevância nesse texto, haja vista que a proposta deste trabalho é a origem histórica e

Pedagogia do esporte: o processo de ensino, vivência e aprendizagem dos jogos esportivos coletivos e sua relação com a formação integral do indivíduo Autor(es): LEONARDI, Thiago José1, GALATTI, Larissa Rafaela2, PAES, Roberto Rodrigues3 Entidades(es):Bolsista CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) de Iniciação Científica e aluno de graduação da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas (Brasil)/ Professora mestre e doutoranda em…

nas aulas de Educação Física escolar. Palavras-chave: lutas, artes marciais, esportes, Educação Física escolar. Introdução As modalidades de lutas, também denominadas de artes marciais, estão presentes na sociedade de diversas maneiras. Há diferentes práticas, cada uma com suas especificidades, regras e normas. Há ainda muitos praticantes dessas modalidades. Somente em relação ao judô, por exemplo, estima-se haver no Brasil cerca de dois milhões de praticantes (DA COSTA, 2006).…

do plano de aula. Disponível em: http://educador.brasilescola.com/e strategias-ensino/a-importancia-plano-aula.htm Acessado em: 18/05/2014. Assunto ministrada em sala da disciplina de Didática. ANEXOS ANEXO A – Planejamento Anual Centro Educacional Palestra Itália Planejamento Anual – 2014 Professor (a): ADEMIR DA GUIA Disciplina(s): EDUCAÇÃO FÍSICA Ano/Série: 6ª Curso: ENSINO FUNDAMENTAL II Aulas Previstas: 80H OBJETIVO(S) GERAL (IS) Participar de

Nascimento Copelli. - Campinas, SP: [s.n], 2010. Orientador: Sergio Stucchi. Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) – Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas. 1. Cultura corporal do movimento. 2. Raquetes (Jogos). 3. Modalidade esportiva. 4. Educação física escolar. I. Stucchi, Sergio. II. Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física. III. Título. asm/fef Título em inglês: Introduction of racket sports in physical education classes in…

Superintendência de Desporto Educacional Gerência de Desporto Educacional Currículo Referência experimental de Educação Física para o Ensino Fundamental Professor (a), os recortes curriculares que apresentamos foram retirados das matrizes curriculares de Educação Física do Caderno 5 – Reorientação Curricular do 1º ao 9º ano da Série Currículo em Debate - Seduc/GO, de forma a contemplar todos os eixos temáticos. Para a realização do planejamento algumas expectativas devem ser…

opções de saída para todo o ensino superior, cada uma delas com o perfil de formação e intervenção próprios, como veremos a seguir. 2 DESENVOLVIMENTO No Brasil, até 2004 o curso em Educação Física – Licenciatura Plena – dava ao formado a possibilidade de atuar em todas as áreas do mercado, entretanto a partir de 2005 novas resoluções foram implementadas pelo governo: - Resolução CNE/CP nº 1/2002 – Licenciatura (nova) o curso habilita unicamente para o Magistério do Ensino Básico, ou…

possibilitem interação continua entre professores, dirigentes e autoridades intermediárias, somando esforços para que a escola entenda e identifique a elaboração de programas de ensino, como algo realmente indispensável e viável nas limitações e possibilidades de cada realidade. A escola não pode negar como fato histórico a corporeidade humana, a infinidade de gestos, expressões, que os seres humanos foram capazes de realizar, originando jogos, brincadeiras, danças, esportes e…