Historias Das Ideias Pedagogicas Gadotti

Edilene, Rosileide e Izabel e Wedson, que me acolheram em momentos difíceis da minha vida, como também nos momentos de alegria. A minha professora e orientadora Rosiglay que com toda paciência e dedicação foi fundamental importância na organização das ideias desse estudo.. Andréia Maria Ferreira de Melo AGRADECIMENTOS…

pensamento educacional de Paulo Freire como escolanovista popular. Libâneo (1985) classifica as tendências educacionais em função da prática pedagógica em dois grupos de pedagogias: Pedagogias Liberais: Tradicional, Renovadora progressista, Renovadora não diretiva e Tecnicista Pedagogias Progressistas: Libertadora, Libertária, Crítico-social dos conteúdos Gadotti tem como parâmetro de classificação as duas concepções antagônicas de ser humano e de mundo: a metafísica e a…

are fundamental to a good teaching and point out new perspectives to the teachers’ formation. Keywords: teachers’ formation – reflective education – philosophy 1 Graduado em Filosofia pela Universidade de Caxias do Sul e especializado em História Regional pela mesma instituição. Mestre em educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos e doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma. Docente da Universidade de Caxias do Sul atuando no Departamento de…

conversas/trocas entre as professoras são de grande valia para as ações pedagógicas. Em meados do mês de abril, assumimos em uma escola municipal as turmas de educação infantil em que atuamos durante o ano letivo de 2000. O trabalho ocorreu com crianças de três anos e meio a cinco compondo as seguintes turmas com os respectivos números de alunos/as: “Maternal C”/19, “Maternal D”/17 e “Jardim A”/18 crianças. A proposta pedagógica que desenvolvemos com essas turmas …

contexto geral das instituições e a postura que deve ter o professor aprendiz, realizou-se analises críticas sobre os pressupostos que identificam a prática de ensino. Este trabalho baseia-se em FREIRE (2006), IMBERNÓN (2000), VASCONCELOS (1997), GADOTTI (2000) entre outros especialistas envolvidos com as metodologias e estratégias aplicadas na ação. O objetivo constitui-se em saber como se dá a formação continuada e a qualidade da educação, para orientar os educandos, retirar dúvidas,…

nosso questionamento, visto que elas nos remetem ao campo educacional, que por sua vez tem um papel de grande influência na construção de um indivíduo capaz de agir-refletir-agir sobre essa “nova” sociedade, na construção e articulação de sua própria história, como sujeito e não como mero expectador . Uma escola que eduque para o exercício da cidadania, que vise à transformação. Neste sentido temos que questionar, discutir, (re)dimensionar a escola pensada, baseada no modelo neoliberal…

utilizou para chamar a atenção, e ela sugeriu o caderninho de boas ideias, aonde eles anotariam as ideias que o autor teve e os personagens que eles inventaram.. Leu o conto “A bruxa da rua mofetar” e pediu para cada um fazer a reescrita e formar duplas, que seriam duplas produtivas pois esse seria o conto que mudariam o personagem principal. Nesse momento ela percebe que eles estavam fazendo uso do discurso indireto e a historia não ficava rica. Então ela colocou um trecho do livro na…

1 Um Estudo das Práticas Políticas e Pedagógicas do Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos (MOVA) no Cabo de Santo Agostinho-PE. Jacicleide Maria dos Santos¹ Viviane Carla de Oliveira Silva² Fernanda da Costa Guimarães Carvalho³ RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar os impactos da prática política pedagógica do Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos (MOVA), na redução do analfabetismo no Brasil e no município do Cabo de Santo Agostinho. O estudo se desenvolveu…

órgãos colegiados, o projeto político pedagógico e o planejamento participativo, imprescindíveis para nortear as ações educativas. Defende-se ainda uma maior participação dos agentes educacionais - pais, alunos, professores, funcionários, equipe pedagógica, gestor, enfim de toda a comunidade escolar e local na construção da efetiva autonomia da escola. Palavras-chave: Gestão Democrática. Projeto Político Pedagógico. Comunidade Escolar. LDB. DEMOCRATIC MANAGEMENT: Challenges…

INSTITUTO PAULO FREIRE Diretor Geral Moacir Gadotti Diretores Pedagógicos Ângela Antunes Paulo Roberto Padilha Diretora de Relações Institucionais Salete Valesan Camba Coordenadores Jason Mafra Sônia Couto Coordenação Geral Mercado Cultural Coordenação de Produção Flávia Diab Coordenação de Administração Cléo Assis Texto Carlos Rodrigues Brandão Consultoria Alípio Casali, Ângela Antunes, Jason Mafra, José Eustáquio Romão, Lisete Arelaro, Moacir Gadotti, Paulo Roberto Padilha, Ricardo…