Historia Da Formação De Professores Leonor Maria

descrição e análise dos protocolos fornecerão subsídios para a produção de textos para formação inicial e continuada de professores e para a elaboração de material didático que eles possam adotar a fim de obterem melhores resultados nos seus esforços de mediar o desenvolvimento das habilidades lingüísticas de seus alunos. Na análise das rotinas, a proposta do projeto vai privilegiar aquelas em que o professor procura estimular os alunos a uma reflexão sobre a estrutura e os usos da…

O Processo de Efetivação da Lei Nº 10.639/03 na Educação Escolar da Rede Municipal de Ensino da Cidade do Recife1 Simone Maria Silva dos Santos Theresa Christina Feitosa (UFPE) 2 Resumo O presente artigo versa sobre o processo de efetivação da Lei Nº 10.639/03 na Rede Municipal de Ensino do Recife. Analisa as concepções dos profissionais da educação sobre a temática do ensino das relações étnico-raciais, ressaltando a importância desse trabalho. Foi adotada a abordagem…

ANÁLISE DO USO DE DROGAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS: COMO OS AMIGOS INFLUENCIAM NO CONTATO E DISSEMINAÇÃO DAS DROGAS ANALYSIS OF THE USE OF DRUGS AT PUBLIC SCHOOLS: HOW THE FRIENDS CAN INFLUENCE THE CONTACT AND THE SPREADING OF THE DRUGS Leonor Dias PAINI1 Hugo Santana CASTELETTO2 Gustavo FONSECA3 ___________________________________________ Resumo: Este artigo apresenta uma discussão acerca do uso de drogas entre adolescentes e a influência dos pares no meio escolar público, para …

Deus, jamais, provavelmente, pensará em divórcio. Da mesma forma, uma série de concepções que o professor tem – de educação, de sociedade, da relação professor/aluno, por exemplo – é que determina a forma como esse profissional se posicionará no processo ensino/aprendizagem. Em relação ao professor de língua materna, um desses conceitos passa a ser central: o de linguagem, isto é, a forma como o professor concebe a linguagem determina a estrutura do trabalho com a língua em termos de…

Revista E-Curriculum http://www.pucsp.br/ecurriculum AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PAULISTAS ANTES, DURANTE E DEPOIS DA PEDAGOGIA TECNICISTA THE POLICY OF TEACHERS FORMATION IN STATE OF SÃO PAULO BEFORE, DURING AND AFTER TECNICISM PEDAGOGY CAMPOS, Judas Tadeu de j.t.campos@uol.com.br RESUMO Este artigo analisa as políticas que implementaram a legislação que estruturou os cursos de formação de professores, assim como suas regulamentações, no Estado de São Paulo, a…

Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Irinéia Anaria Da Silva Lima Tutor de sala: Maria josé Cidade 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO 04 2.2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05 3.2 A…

contidas num ensaio de Joaquim Mattoso Câmara Jr. cujo título é todo um programa "Erros de Escolares como Sintomas de Tendências do Português no Rio de Janeiro". Nele se afirmava, com toda a clareza possível, que muitos erros encontrados pelos professores de ensino fundamental e médio na fala e na escrita de seus alunos, nada mais eram do que inovações pelas quais estava passando a língua portuguesa falada na época; o texto de Mattoso Câmara sugeria também que era equivocado tomá-los…

na infância que é a atividade mais natural de agir e se expressar. E no aspecto educacional fazem parte do processo de formação do ser humano, isto porque através da observação de uma criança brincando é possível descobrir o estado de anímico, o temperamento, o desenvolvimento motor, afetivo, social e cognitivo; dessa forma facilitará o trabalho pedagógico dos professores de forma eficiente ajudando seus pequeninos a crescerem sem nenhum prejuízo. 2 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL …

pedagogos primordiais. A pesquisa realizada voltou-se para um grupo de dezessete pedagogos que testemunharam, como alunos, os tempos iniciais de implantação do curso no Brasil e que se destacaram no campo acadêmico educacional como referenciais de formação e de pesquisa. Dois objetivos orientaram o estudo: levantar características do início do curso e das mutações por ele sofridas para analisar as implicações, resistências e avanços em sua trajetória, bem como sua importância no âmbito…

essência social do homem, afirma que “a aprendizagem da criança começa muito antes da aprendizagem escolar [...] Toda aprendizagem da criança na escola tem uma pré-história”, advinda das interações sociais acumuladas antes, e desde o nascimento da criança, considerando-se que essas relações são construídas historicamente. Os professores necessitam considerar o fato das funções psicológicas serem produto da atividade cerebral, fazendo imprescindível que se compreenda como os…