Hipotese Para Se Trabalhar Com Jogos No Processo De Aprendizagem

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 PROBLEMA 05 3 HIPÓTESES 06 4 OBJETIVO 07 4.1 Objetivo Geral 07 4.2 Objetivo Específico 07 5 JUSTIFICATIVA 08 6 METODOLOGIA 09 6.1 Classificação da pesquisa 09 6.2 Campo de Pesquisa 10 6.3 Pessoas Envolvidas na Pesquisa 10 6.4 Instrumentos de Coletas de Dados 10 7 CRONOGRAMA 12 8 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO A presente pesquisa tem por objetivo discutir sobre a importância do brincar no processo de desenvolvimento da criança,…

apresentar os benefícios que o lúdico traz para a educação infantil, ou seja, proporcionar o papel importante que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. A inserção do lúdico na educação infantil acontece a partir de um recurso pedagógico, que utilizando jogos educativos, brinquedos e brincadeiras se torna um papel facilitador na aprendizagem do educando. A brincadeira é uma linguagem natural da criança, por isso este método desempenha uma…

Titulo: Jogos para o estimulo do raciocínio logico. Introdução: Atualmente, nossos alunos tem acesso a tudo, no que se refere a tecnologias atrativas desde a infância. Pensando nisso visamos aulas mais dinâmicas, através de jogos interativos e que exigem raciocínio justamente para estimular o interesse do aluno e despertar o prazer em estudar. Esses jogos são planejados como recursos pedagógicos eficazes para o desenvolvimento cognitivo, motor e psíquico. ´´jogar não é…

semestre da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA / INESC: Núcleo Nova Olinda Orientadora: Professora Irismaura Alves Cordeiro. Nova Olinda 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 Problema 4 1.2 Hipóteses 4 1.3 Objetivos 5 1.3.1 Objetivo Geral 5 1.3.2 Objetivos Específicos 5 1.4 Justificativa 5 2 REFERENCIAL TEÓRICO 7 2.1 Como se ensina a ler 7 2.2 A Arte de Aprender Brincando 8 2.3 Diversas Técnicas de Desenvolvimento…

alfabetização de adultos, essa concepção ainda é muito frequente. Mesmo os adeptos da análise da realidade, quando no trabalho com a escrita, retrocedem ao ensino hierarquizado (primeiro, letras, depois, sílabas, palavras etc.). O processo de ensino e aprendizagem da língua visa ao desenvolvimento da competência discursiva (ampliar a capacidade de produzir e interpretar textos orais e escritos), para possibilitar a resolução de problemas do cotidiano, a participação no mundo letrado,…

JOGOS MATEMÁTICOS COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO Antonio Marcos Silva de Santana¹ RESUMO A matemática se apresenta como ferramenta indispensável para a compreensão de diversos aspectos de nossas vidas, desde a economia até os avanços científicos e tecnológicos. Ferramenta essa que é trabalhada em boa parte das escolas de forma totalmente mecânica sem nenhum sentido para a vida cotidiana. É importante refletirmos sobre a posição que ocupamos como professores e sobre o modo que vemos a…

....................... 18 4 MOTIVAÇÃO ................................................................................................. 23 4.1 MOTIVAÇÃO INTRÍNSECA E EXTRÍNSECA ............................................ 24 5 PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM ................................................ 25 6 METODOLOGIA DA PESQUISA .................................................................. 30 6.1 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS ................................................

da escrita. A partir deste momento é que em algumas pessoas, não se sabe o porquê, surgem as dificuldades de leituras, que podemos identificar como hipóteses dislexas. Estas são divididas em três, a hipótese de déficit perceptivo, a hipótese de déficit fonológico e a hipótese de déficit na memória. Para entender o que pode desencadear este processo, pode-se identificar alguns fatores que podem influenciar a sua ocorrência, como sócio-cultural, familiaridade e problemas…

Minutos Tema da aula. Atividades com giz Justificativa. Observar os alunos dos maternal III,e suas habilidade motoras e mentais,e trabalhar principalmente a necessidade de desenvoltura da coordenação dos traços grossos. Objetivos da aula a ser planejada. - Promover momentos de vivência lúdica e socialização. - Favorecer o aprendizado de regras. - Trabalhar o movimento e a expressão corporal. Conteúdo previsto para a aula. Atividades lúdicas, desenhos no chão.…

DO PI Jogo e Projeto didático O JOGO COMO ELEMENTO FACILITADOR NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM Ana Paula Pereira Silva2 Daniele Roberta Gerage Martins2 Lucas Raphael dos Santos2 Patricia Pereira Marcelino2 Renata Aparecida Silveira2 Resumo O presente estudo tem como finalidade analisar a “Importância e os objetivos da utilização dos jogos no contexto escolar”, uma vez que existe uma forte ligação entre o jogo e o processo de ensino-aprendizagem. O brincar para…