Hipotese Para Se Trabalhar Com Jogos No Processo De Aprendizagem

3- HIPOTESE: A pratica dos jogos no aprendizado da língua inglesa poderá ser uma maneira eficaz de envolver o aluno nas atividades, pois, o interesse pelo lúdico é algo inerente ao ser humano. A partir daí, o aluno pode ampliar sua forma de trabalhar, refletir e descobrir o mundo que o cerca já que se bem aplicado e compreendido, os jogos tornam as aulas mais dinâmicas, proveitosas e interessantes para o aluno, contribuindo para a participação e cooperação dele durante o processo…

do assunto Seguindo a proposta construtivista de Emília Ferreiro, de que todas as crianças passam por hipóteses, é importante proporcionar aos alunos contato com estes tipos de texto, pois, de acordo com Weisz (2006), o aluno pode colocar em jogo tudo o que ele já conhece e sabe ao se deparar com novos desafios, podendo evoluir suas idéias e, por conseqüência, avançar suas hipóteses de alfabetização. O educando, na fase da alfabetização, precisa entrar em contato com os…

objetivo apresentar uma reflexão sobre aspectos relacionados à importância da ludicidade no desenvolvimento cognitivo da criança, bem como a sua influência na sua aprendizagem, levando em consideração que esta fase da infância, deve proporcionar o bom desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. Identificar a contribuição de jogos e brincadeiras, que ocupam um lugar especial na vida delas, e auxiliar as crianças, amenizando ou diminuindo os bloqueios e as dificuldades encontradas. …

Pedagogia licenciatura DESAFIO PROFISSIONAL TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS COMO INSTRUMENTO DA APRENDIZAGEM PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL TUTOR: Talita de Moraes Marcelino SBCAMPO, 17 DE SETEMBRO DE 2014. TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS COMO INSTRUMENTO DA APRENDIZAGEM PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL INTRODUÇÃO O projeto busca a resolução de dificuldades em sala de aula relacionadas à aprendizagem, convívio, respeito e cumprimento de regras e combinado. Com base em…

MONICA REGINA PIOTROCHINSKI DE FARIAS O JOGO E A BRINCADEIRA COMO PROMOTORES DE APRENDIZAGEM Este projeto foi aplicado como implementação de proposta do PDE (Programa de Desenvolvimento Educacional), para o Núcleo Regional da Educação, COLÉGIO ESTADUAL JUSCELINO KUBITSCHEK DE OLIVEIRA – EFM. SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2008 O JOGO E A BRINCADEIRA COMO PROMOTORES DE APRENDIZAGEM Monica Regina Piotrochinski de Farias¹ RESUMO Através do uso de metodologias que tornem as…

Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”. Jaraguá do Sul 2014 INTRODUÇÃO A Educação, endossada pela Psicologia, passou a lidar mais facilmente com questões como indisciplina, desmotivação e dificuldades de aprendizagem, uma vez que tais questões estariam diretamente ligadas a fatores médicos,…

UNIVERSIDADE PAULISTA ANDRÉIA MARTA FREIRE A MAGIA DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NAVIRAÍ 2013 ANDRÉIA MARTA FREIRE A MAGIA DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conclusão de curso para a obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado a Universidade Paulista – UNIP.

Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação a distancia. Pedagogia. Psicologia da Aprendizagem. Acadêmicos: (a) Vanilze Moreira L.Bordin RA: 387329 Walquiria M.Pleffken RA: 378272 Francielle A.Gonçalves RA: 371210 Edilene da Silva Correa

Neste brincar estão incluídos os jogos, brinquedos e divertimentos e é relativa também à conduta daquele que joga, que brinca e que se diverte. Por sua vez, a função educativa do jogo oportuniza a aprendizagem do indivíduo, seu saber, seu conhecimento e sua compreensão de mundo. Permitindo a exploração do seu potencial criativo de numa seqüência de ações libertas e naturais em que à imaginação se apresenta como atração principal. Para Vygotsky (1987), a aprendizagem e o…

ANHANGUERA EDUCACIONAL CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA – LEME - SP CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ÂNGELA VAZ BALDONI A IMPORTÂNCIA DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO VOLEIBOL PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR PARA CRIANÇAS DE 10 ANOS LEME - SP 2015 ÂNGELA VAZ BALDONI A IMPORTÂNCIA DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO VOLEIBOL PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR PARA CRIANÇAS DE 10 ANOS Projeto de pesquisa apresentado no curso de Licenciatura em…