Hipotese Geral Da Concepcao Do Cuidar E Educar

escolar do aluno da educação infantil? Partindo da hipótese que a afetividade familiar é de fundamental importância no desempenho escolar do aluno da Educação infantil. Sendo que o objetivo deste trabalho é identificar o papel da família como elemento complementar e integrador da relação aluno-escola e como agente de contribuição em formação do educando tanto no aspecto escolar e no seu desenvolvimento como cidadão. Tendo como objetivo geral Verificar o papel efetivo que a família…

pouco da realidade da aplicação deste conteúdo no contexto educacional da escola “x” localizada na cidade de Montes Claros. O trabalho desenvolveu-se tendo por base estudos de variados autores que abordam o tema apresentado, e para comprovar as hipóteses levantadas foi desenvolvido um estudo de compra quando professores entrevistados deram seu parecer o que pode colaborar para um maior entendimento do assunto e a conclusão de trabalhar a proposta. CAPÍTULO I…

profissional foram os objetivos geral e específico, respectivamente, desta pesquisa. Em virtude de o profissional Enfermeiro ser instruído e formado por outro Enfermeiro, durante a graduação os docentes são responsabilizados a ensinar de forma rigorosa, o conteúdo do plano de ensino, bem como transmitir, conhecimentos, experiências de suas vivências profissionais sempre com o objetivo de instruir o estudante de enfermagem a melhor forma de atuar no processo de cuidar. Portanto,…

stating that there are reasonable levels of participation of parents in crèche life, but this participation is limited by lack of time on parents side, Key words: childhood, early childhood education, crèche, parental involvement. III ÍNDICE GERAL AGRADECIMENTOS ……………………………………………………… RESUMO …………………………………………………………………….. ABSTRACT ………………………………………………………………….. ÍNDICE ………………………………………………………………………. ÍNDICE DE QUADROS ……………………………………………………. INTRODUÇÃO ……………………………………………………………… CAPÍTULO I…

Municipal de Educação, as pesquisas utilizadas como aportes teóricos específicos para a faixa etária possibilitaram, ao final, a construção de uma proposta que julgo inovadora, pois seus autores não hesitaram em encarar o desafio da dicotomia entre cuidar e educar, ao propor um modelo que também considera as especificidades da faixa etária atendida. Estou certa de que o empenho coletivo e a competência de toda a equipe, que sempre se mostrou disposta a contribuir de forma efetiva para a…

concebidas por toda a vida e estas não se abstem mesmo sendo na fase de menor maturidade e compreensão. Muitas vezes somos determinados por onde nascemos e onde vivemos. A educação que temos logo quando chegamos ao mundo pode ter influências fortes na concepção de caráter e discernimento ao longo de todo ciclo vital. O desenvolvimento intelectual e emocional estão estreitamente ligados. Nesse momento temos a formação da personalidade que traz traços enérgicos e marcantes. 1.1 Infância…

OBSERVAÇÃO EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS PRATINHA/MG 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS Relatório Geral do Estágio Curricular Supervisionado, apresentado à Universidade de Uberaba, polo Araxá, atendendo as exigências da 4ª etapa do Curso de Pedagogia – Modalidade à Distância, e às exigências e Normas do MEC. PRATINHA – MG 2015 SUMÁRIO

...................................86 4.4.1. Coleta do Material de campo: observações e entrevistas................................86 4.4.2. Procedimento de análise do material coletado.................................................87 5. EDUCAR, CUIDAR; SUBJETIVAR? ANÁLISE E DISCUSSÃO DO MATERIAL...90 5.1. A transição...........................................................................................................92 5.2. A educação e o cuidado.....................................

nós como tempo perdido. Por que isso ocorre? Ora, essa visão é fruto da idéia de que a brincadeira é uma atividade oposta ao trabalho, sendo por isso menos importante, uma vez que não se vincula ao mundo produtivo, não gera resultados. E é essa concepção que provoca a diminuição dos espaços e tempos do brincar à medida que avançam as séries / anos do ensino fundamental. (BORBA. 2007, p.35). Devemos resgatar os jogos e brincadeiras na vida das crianças, pois brincar fornece à criança a…

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS (opcional) SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como temática Educação Ambiental, com o objetivo geral de desenvolver uma ação entre os alunos do ensino médio do colégio municipal de Cocal do Sul, viabilizando um trabalho de conscientização para que os futuros cidadãos venham preservar de modo responsável o meio ambiente. Pretendendo demonstrar à