Hipotese De Leitura

Pedagogia ao Pé da Letra Educar é um ato de amor INÍCIO Educação Dicas Monografias Resumos/Resenhas ATIV. DIDÁTICAS CURSOS ONLINE CARACTERÍSTICA DA ESCRITA E DA LEITURA Top of Form Bottom of Form DISPONÍVEL PARA DOWNLOAD PDF DOWNLOAD PDF DO TEXTO ABAIXO Característica da Escrita e da Leitura Nível conceitual – Pré-silábico 1 As crianças não vislumbram que a es­crita tem a ver com a pronúncia das partes de cada palavra. As crianças produzem riscos…

Afim de verificar como está acontecendo a alfabetização para essas crianças permeou uma pesquisa de campo com observação e questionários às professoras alfabetizadoras do 1º para constatar as hipóteses de construção da língua escrita encontrando-se nas hipóteses pré-silábica e silábica. Averiguou-se que o método utilizado pelas alfabetizadoras é o fônico. Porém, constatou-se que independente do método de alfabetização utilizado é necessário que se preserve a infância da criança

ALFABETIZAR E LETRAR: O NOVO DESAFIO OLIVEIRA, Maria Raimunda Silva 1 RESUMO O presente artigo discute o processo de aquisição da leitura e da escrita na escola, tomando como referencial teórico dois processos distintos e complementares: a alfabetização e o letramento. Refere-se ao domínio do sistema alfabético e ortográfico, que a criança obtém durante o processo de aquisição do código escrito, e o segundo diz respeito ao saber ler e escrever em diferentes situações e…

auxilia na formação do gosto e do prazer pela leitura na educação infantil? 1.3.2 Como o bibliotecário pode participar do processo de formação do leitor e do gosto pela leitura em crianças da educação infantil? 1.4 HIPÓTESE O bibliotecário contador de histórias e estórias desenvolverá atividades lúdicas, mágicas, adaptáveis às histórias e estórias contadas, tornando-as agradáveis e prazerosas, afim de que a criança se identifique com a leitura, deixando a sua imaginação…

Plano de Aula/ Leitura Colaborativa Propósito leitor: Apreciar o momento da leitura acompanhando com atenção a leitura pelo professor • Comportamento leitor: Enquanto ouve a leitura pelo professor demonstrar interesse em manifestar postura curiosa e atenta às informações prestadas. • Habilidade de leitura: Distinguir efeito de humor e significado de uma palavra pouco usual. • Objetivos: *Localizar informações explicitas e implícitas no texto; * Construir compreensão…

PROJETO DE PESQUISA Tema: O (des) gosto pela leitura e suas implicações no processo de aprendizagem. Delimitação do tema: O desgosto pelo ato de ler no Ensino Fundamental II implica em baixo rendimento em todas as áreas curriculares. Problema: Sendo a leitura um ato prazeroso na infância, por que educadores e pesquisadores colocam a dificuldade de desenvolver atividades de leitura como um entrave no Ensino Fundamental II? Que conseqüências o hábito de ler tem no aprendizado de outras áreas de

conhecimento sobre como a criança constrói a leitura e escrita, como se dá esse processo, bem como a prática pedagógica que fornece subsídios, ou seja é preciso fundamentar a concepção de alfabetização sob este princípio. Entender que não se trata de uma ação mecânica que envolve somente ações, como decodificação e codificação de símbolos, mas, ao contrário, consiste num processo ativo, reflexivo e continuo de construção de hipóteses.Á partir dessas hipóteses é necessario saber por onde…

sobre as pesquisas/levantamento de hipóteses/ Produção de textos orais/ Comentários sobre leituras interessantes/ Narrativas de histórias e vivências - Prática de Leitura: Leitura feita pela professora de: textos informativos, cartas, bilhetes, legendas, textos literários que expressem a diversidade literária do país; - Leitura de textos conhecidos de cor; - Leitura com apoio em ilustrações, fotos. - Relação imagem/texto - Antecipação de conteúdos da leitura olhando imagens -…

atividade de leitura, escrita e interpretação, desenvolvida na área de Língua Portuguesa, numa turma com 16 alunos do 4º Ciclo de Educação de Jovens Adultos no município de Lapão. O texto escolhido fala de um personagem imaginário que representa um pouco a realidade do sertanejo sofrido, portanto, bastante relacionado com a realidade da maioria dos alunos dessa modalidade de ensino. Um dos problemas que me causou inquietação na aplicação dessa atividade foi a carência de…

si mesmo: ”a leitura do mundo precede a leitura da palavra” (Paulo freire). Assim, esse “repertório valioso” deve ser o ponto de partida para o processo de alfabetização. A aprendizagem se realiza por meio do confronto entre o que se sabe e o que se está por saber, entre o conhecimento prévio e o elemento novo. Daí buscamos as vivências dos alunos, para então organizarmos as situações de aprendizagem. • Aprendizagem em situações reais e a função social da leitura e…