Hipotese De Leitura

gula livresca, deve ter cuidado para não se “afogar” em sobre -informação. O melhor Ano letivo 2011/2012 Página: 4 Investigação em Ciências Sociais caminho para o investidor é o de não desprezar a disciplina e o de se concentrar em hipóteses e/ou questões bússola. Quanto mais rígido for o discurso do investigador mais científico será. A afirmação anterior nem sempre será verdadeira, o investigador deve demonstrar capacidade comunicativa. O investigador para evitar estes…

lido aborda, de uma forma geral, a leitura, subdividindo-a em tópicos, onde aponta o autor, o texto e o leitor como os pilares principais e destacando ainda a interação entre ambos. O texto aponta as afirmações do autor com relação à leitura de forma clara e objetiva, utilizando textos de fontes diversas como exemplos para fixar seus ideais e apontamentos. Indo mais a fundo, o texto lista outros tópicos relacionados à leitura, tais como: as Estratégias de Leitura apontando basicamente…

arte, da cultura, da filosofia, da história, da vida social, do mundo complexo em que vivemos. Do ponto de vista pedagógico, o desafio, portanto, é propor boas situações de ensino e aprendizagem, ou seja, situações que de fato levem em conta as hipóteses e os conhecimentos prévios dos alunos sobre o que pretendemos que eles aprendam e que lhes coloquem novos desafios. Assim estaremos cumprindo uma tarefa essencial da educação escolar: favorecer um contato amistoso de todos com o conhecimento nas

Concepção de leitura, estratégias e produção de sentidos. A importância de se cultivar o hábito de leitura, sua necessidade na nossa vida, bem como a leitura nas escolas na formação de leitores é entendida como um processo de decifração que perpassa pela concepção, por estratégias, além da leitura e produção dos sentidos. Saber ler não é apenas ler é sim aprender e raciocinar. Para entender o significado do texto que esta lendo o leitor tem de elaborar uma interpretação, não é…

ser investigado dentro do tema da pesquisa. PROBLEMA É UMA INTERROGAÇÃO QUE O PESQUISADOR FAZ À REALIDADE. Tema não é problema! Problemática não é problema! O problema não surge do nada, mas é fruto de leitura e/ou observação do que se deseja pesquisar. Nesse sentido, o aluno deve fazer leituras de obras que tratem do tema no qual está situada a pesquisa, bem como observar – direta ou indiretamente – o fenômeno (fato, sujeitos) que se pretende pesquisar para, posteriormente, formular…

e Teberosky “formula hipóteses, busca regularidades, coloca à prova suas antecipações e cria sua própria gramática (que não é simples cópia deformada do modelo adulto, mas sim criação original)”(Ferreiro e Teberosky 2007, p. 24). Aparece aqui uma criança que por si própria reconstrói sua linguagem, tomando seletivamente a informação que vem do meio. A alfabetização como processo contínuo e dinâmico A leitura e a escrita não são apenas materiais escolares, ou seja, a leitura e a…

LER PARA SE MOVER. CONCEPÇÕES DE LEITURA LEITURA, TEXTO E SENTIDO O QUE LER? PARA QUE LER? COMO LER? Leitura Interação entre texto e leitor Sujeito – Língua – TextoSentido. FOCO NO AUTOR Língua representando pensamento e intenção do autor; Leitor apenas capta as representações mentais do produtor; Leitor como sujeito passivo. TEXTO AUTOR (Sujeito Ativo) LEITOR (Sujeito Passivo ) FOCO NO TEXTO Língua como estrutura, como…

crianças de seis anos (Sara Mourão Monteiro e Mônica Correia Baptista) O texto fala sobre quatro dimensões ou eixos constitutivos do processo de apropriação da linguagem escrita: - O letramento; -O desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita de palavras, frases e textos em sala de aula; -A aquisição do sistema de escrita e o desenvolvimento da consciência fonológica; -O desenho e a brincadeira. São formas de linguagem a serem exploradas no processo de alfabetização.

dialético e fenomenológico. MÉTODO CIENTÍFICO Método científico é um instrumento utilizado pela ciência na sondagem da realidade, um instrumento formado por um conjunto de procedimentos, mediante os quais os problemas científicos são formulados e as hipóteses são examinadas. O tipo de método escolhido dependerá do tipo de pesquisa que se pretende e os objetivos desta. O método científico depende de uma habilidade crítica e criadora que nortearão seu desenvolvimento. Os métodos que…

problemas da comunidade do entorno. O projeto deve estar em consonância com os valores institucionais, com o projeto pedagógico do curso e com os objetivos da(s) disciplina(s) que o professor ministra. O esboço deve contemplar a situação-problema, hipótese, objetivos e justificativas. · Situação-Problema O Problema é um questionamento que o autor faz para definir a abrangência de seu projeto. No caso de um projeto social, qual a situação que se pretende modificar, interferir por meio…