Hipotese Da Escrita

Quatro níveis de Emelia Ferrero. 1ª) Hipótese pré - silábica: tudo o que a criança escrever, pedir para ela ler. Ela engloba a palavra toda. Leitura global (sondagem) Leitura global: Quando a criança não percebe que há pauta sonora com divisões (com cadencia) (consertar isso com musicas e parlendas). Ela lê do começo ao fim da palavra. Para ensinar o alfabeto, trabalhar nomes, principalmente dos amigos e familiares por ser mais significativo Pré - Silábica Nível 1 (PS1): Não…

Conceitos básicos de linguagem, língua, leitura e escrita Considerando a perspectiva da ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Linguagem • Sistema de comunicação natural ou artificial, humano ou não. Trata-se de uma habilidade complexa e multifacetada que engloba formação de sons, o desenvolvimento de sofisticados sistemas de regras e a existência de uma vasta quantidade de informações, de sentidos e significados. “A linguagem no desenvolvimento humano possibilita: organizar o universo; entender o mundo

Ciclo I da EJA e o trabalho dos monitores/educadores do Mova, apoiar a formação continuada regional em 2008 e auxiliar no trabalho com alunos da EJA que encontram dificuldades na apropriação do sistema de escrita, bem como na apropriação das funções sociais que as práticas de leitura e escrita oferecem às pessoas. Esperamos que ele possa auxiliá-lo na sua reflexão pedagógica, marcada por suas experiências e pelas experiências de seus alunos. Neste material estão presentes idéias,…

sobre o problema”, ressalta Leika, “pois não é verbalizando que eles vão mostrar o que sabem.” Quer um exemplo? Se você perguntar para uma criança o que ela pensa sobre os números, ela nunca conseguirá verbalizar uma resposta que explicite suas hipóteses. Pode parecer óbvio, mas muita gente comete esse erro. Com as produções em mãos, é possível analisar o que cada um sabe e como representa isso no papel. A avaliação é o momento também de compreender a lógica empregada na resolução da…

PÓS–GRADUAÇÃO EM GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO O TEXTO: COMPREENDENDO AS RELAÇÕES ORALIDADE/ESCRITA THAÍS CRISTINA MORAIS SACCHI RIO DE JANEIRO 2008 THAÍS CRISTINA MORAIS SACCHI PÓS–GRADUAÇÃO EM GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO - TURMA 2007 O TEXTO: COMPREENDENDO AS RELAÇÕES ORALIDADE/ESCRITA Trabalho de conclusão do Curso, apresentado à…

O objetivo da observação da sala é verificar a qualidade de interação entre a criança e o professor, criança e o objeto de conhecimento, como também da criança com os demais colegas e adultos no ambiente escolar. Neste dia, pode ser elaborada uma hipótese a respeito da modalidade de aprendizagem predominante. Observação do aluno dentro da sala Essa observação perpassa por todos os aspectos, anteriormente destacados. Se possível, anotar toda a observação para não esquecer os detalhes,…

| | | | | |II- Desenvolvimento de atividades que permitam à criança dialogar com a linguagem. | | | | | |III- Desenvolvimento de atividades que permitam o aluno aprender primeiro a gramática, desde a escrita das | | | | | |primeiras vogais. | | | | | |Resposta

dessa relação que é natureza do objeto de conhecimento envolvendo esta aprendizagem , e como este objeto de conhecimento intervém neste processo. A Escrita como Sistema de Representação Emília fala que a escrita pode ser vista de duas formas diferentes, e que dependendo de qual se considera, as consequências pedagógicas mudam bastante. A escrita pode ser considerada como uma representação da linguagem ou como um código de transição gráfica das unidades sonoras. Ela menciona que a…

Oliveira, Natane Gomes A Psicogênese da Língua Escrita Na década de 70 a pesquisadora argentina, Emilia Ferreiro foi responsável por uma revolução na alfabetização, através da sua nova abordagem sobre o processo de aquisição da língua escrita pela criança. Estudando o sujeito cognoscente, tentou entender o mundo que o cerca e resolver as dúvidas por ele provocadas. Através da vontade em descobrir qual era o processo de construção da escrita, planejou situações experimentais.…

Felpo Filva e conversa sobre as cartas escritas pelos personagens (obs. Essa leitura será realizada em partes/ capítulos). Leitura feita pelo professor do livro Felpo Filva. Apresentar o gênero carta num contexto que justifique seu uso. Como será a leitura feita pelo professor, os alunos poderão permanecer no lugar. Solicitar que os educandos tragam uma carta (pedir aos pais), para que se possam observar os aspectos inerentes a este gênero de escrita. Mostrar, em roda de conversa,…