Hiperatividade Ou Falta De Limites

visa analisar um dos assuntos mais sérios e controvertidos da área educacional: O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade conforme denominado na quarta edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-IV) da Associação Psiquiátrica Americana (APA). Para simplificarmos a leitura, utilizaremos à sigla “TDAH” (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade) para nos referir a este transtorno ao longo do texto. Espertos, hiperativos, agitados, diabinhos e…

............................. Referência Bibliográfica................................................................................................... RESUMO A Síndrome de Hiperatividade, que também é conhecida pelas siglas TDAH e ADD, foi analisada neste artigo a modo de que suas causas, tratamentos terapêuticos e abordagens pedagógicas pudessem lançar o máximo esclarecimento a respeito deste tema, que ficou…

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA RIO DE JANEIRO 2011 Identificação: Aluna: Maria da Penha Furtado de Souza RU: 392661 Telessala: Tutor Responsável: Beatriz Junqueira Estado: Rio de Janeiro – RJ EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA 1. hiperatividade e dislexia no contexto da educação O conceito de inclusão escolar compreende a necessidade de educar crianças com deficiências que dificultam o desenvolvimento cognitivo. Não somente trata-se de transmissão de conhecimento teórico,…

REVISTA DA EDUCAÇÃO VOL. 1, Nº. 1, ANO 2012 Autora: Eliane B. F. de Castro Ferreira Pedagoga elianefcferreira@hotmail.com transtorno do deficit de atenção E HIPERATIVIDADE A importância da intervenção psicopedagógica para o cotidiano escolar ResuMo Há alunos que apresentam comportamento muito agitado, tomam os brinquedos de seus colegas, andam de um lado para o outro e não conseguem ficar muito tempo sentado no mesmo lugar. Não conseguem terminar as tarefas solicitadas e,…

uma criança. A escolha do caso se deu inicialmente pela problemática apresentada ser de grande interesse dos acadêmicos. Outro fator relevante para a escolha foi da possibilidade de articulação entre a teoria Transtornos de Déficit de Atenção e Hiperatividade e a prática Palavras-chave: avaliação psicológica; técnica hora do jogo diagnóstica; diagnóstico precipitado; TDHA. Abstract – This paper reports the work on stage supervised psychodiagnostic developed at Service School a…

Uruguai - IDEAU v.5 - n.10 - Janeiro - Junho 2010 Semestral Artigo: HIPERATIVIDADE: Um Olhar Psicopedagógico. Autora: Rosmari Teresinha Tabaczenski Zorzan1 1 Pedagoga. Acadêmica do Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia/IDEAU. Ventarra Baixa. Getúlio Vargas/RS. CEP: 99900-000. E-mail: rosezorzan@yahoo.com.br. HIPERATIVIDADE: Um Olhar Psicopedagógico. “É impossível apoiar-se no que falta a uma criança, naquilo que ela não é. Torna-se necessário, ter uma…

BETÂNIA ALVES RODRIGUES DESAFIOS DO ENSINO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - TDAH CHALLENGES OF TEACHING CHILDREN WITH ATTENTION DEFICIT DISORDER AND HYPERACTIVITY - ADHD Artigo apresentado à Universidade de Franca, como exigência parcial, para aprovação no curso de Pós-Graduação Latu Sensu. Área de Concentração: Psicopedagogia Orientação…

ELENI DOS SANTOS CARDOSO A CRIANÇA COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE CASCAVEL 2013 Eleni dos Santos Cardoso A CRIANÇA COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Monografia apresentada ao Curso de Educação Especial, do ESAP – Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação e UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito parcial para obtenção do título

Transtorno de Déficit de Atenção/ Hiperatividade, o TDAH, é definido como um transtorno neu­robiológico de causas genéticas em muito dos casos que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. Ele é chamado às vezes de DDA (Distúrbio do Déficit de Atenção). Em inglês, também é chamado de ADD, ADHD ou de AD/HD. O transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade foi reconhecido…

FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUADA - FAEC JAQUELINE SERAFIM BARBOSA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): UMA CONTRIBUIÇÃO AOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO E À FAMILIA. FERNANDÓPOLIS 2015 JAQUELINE SERAFIM BARBOSA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): UMA CONTRIBUIÇÃO AOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO E À FAMILIA. Monografia apresentado a Fundação Atitude de Educação Continuada na Disciplina de Metodologia…