Hiperatividade Ou Falta De Limites

FACULDADE Carla Cristina do Nascimento Sandra Moreira Mendonça Lopes COMO VIVENCIAR A HIPERATIVIDADE EM SALA DE AULA SÃO PAULO -SP 2010 FACULDADE COMO VIVENCIAR A HIPERATIVIDADE EM SALA DE AULA Monografia de TCC apresentada como exigência para a obtenção do título em Pedagogia, Licenciatura Plena, para a FACULDADE– Faculdade

1 Listas de verificação em Trabalho escrito, sem referências, que me foi enviado e corrigi na forma. Perturbação de Défice de Atenção com Hiperatividade (PDAH - Attention Déficit Disorder with Hiperactivity) tem limites pouco precisos com perturbação de comportamento (PC), donde seja significativo aprender o que se passe na maioria de crianças e adolescentes com tais “perturbações”. Somente algumas crianças hiperativas são medicadas. As crianças/adolescentes hiperativos…

MONTENEGRO DENILDA SANTANA SANTOS CERQUEIRA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA ESCOLA: UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA INTERVENTIVA Feira de Santana-Ba 2012 DENILDA SANTANA SANTOS CERQUEIRA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA ESCOLA: UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA INTERVENTIVA …

Revista Brasileira de Cineantropometria & Desempenho Humano ISSN 1980-0037 Artigo original Fernando Luiz Cardoso1 Samantha Sabbag2 Thais Silva Beltrame3 PREVALÊNCIA DE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE EM RELAÇÃO AO GÊNERO DE ESCOLARES PREVALENCE OF ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER IN RELATION TO THE SEX OF SCHOOL CHILDREN RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo verificar possíveis diferenças de sexo nos subtipos do TDAH. Está caracterizada como…

que se diferencia quanto aos seus comportamentos, estruturais, emocionais e cognitivos ou algo novo do esperado, poderá propiciar um desequilíbrio neste sistema e consequentemente, nos sujeitos que viabilizam a aprendizagem. Palavras-chave: Hiperatividade. Diversidade. Criança. Abstract: To talk about diversity is not to forget that we live in a world with diversity and that no one is equal to anyone, so it’s important to question how “the differences” have been dealt inside the…

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), ou não. O diagnóstico não é tão simples e deve ser feito por um médico. O TDAH é uma das doenças psiquiátricas mais comuns na infância e frequentemente persiste até a idade adulta. A prevalência do transtorno é de aproximadamente 5,29% na população, segundo estudos, com predomínio no sexo masculino. De acordo com o médico psiquiatra Carlos Renato Moreira Maia, pesquisador do Programa de Déficit de Atenção e Hiperatividade…

Sobre O TDAH: Transtorno ou invenção? Joseph Knobel Freud Traduzido por Milagros Varguez Ramírez O transtorno de déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) tem sido um diagnóstico muito frequente hoje nos consultórios. Se considerarmos as estatísticas, estaríamos diante de uma verdadeira epidemia. Mas, na minha opinião, esse transtorno não existe. O que existem são crianças muito agitadas. E é verdade que há mais crianças agitadas do que antes, mas a primeira coisa que se faz, hoje,…

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENCÃO HIPERATIVIDADE Luciana Ap. Tamine Benedito1 RESUMO O objetivo do presente trabalho é buscar novos esclarecimentos sobre TDAH denominada na medicina de desordem do déficit de atenção/hipearatividade, considerando as vastas definições sobre o assunto e uma evolução histórica sobre as referências deste transtorno na literatura médica, bem como suas principais características, modalidades e sintomas. É levada em consideração também, uma discussão…

atenção é chamado de Déficit de atenção e Hiperatividade. Para a Associação Brasileira de Déficit de Atenção (2009/ apud Brandelero, 2009, p. 58): Um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade, sendo chamado, às vezes, de DDA (Distúrbio do Déficit de Atenção). O TDAH tem como característica principal a falta de atenção e a…

HIPERATIVIDADE: SINTOMA DE QUEM? José Augusto Kirch Resumo A sociedade contemporânea experimenta uma lógica do “hiper”, ou seja, de velocidade das coisas. Neste ambiente, tomado pela busca infindável de objetos, não há espaço para o vazio, está tudo pronto, produzindo-se novas formas de subjetivação nos âmbitos da família, infância e escolas. Assim, as crianças são sensores das relações daquilo que está se estabelecendo neste contexto enunciando o sintoma de um social…