Hiperatividade Contexto Escola E Familia

...........................................................08 REFERNCIAL BIBLIOGRÁFICO............................................................................09 1. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO O estágio em Psicopedagogia realizou-se na Escola de Educação Básica Tiradentes, situada no município de Porto Belo - SC. Utilizando-se a concepção da metodologia de ensino desenvolveu-se o presente projeto de estágio que visa o desenvolvimento do conhecimento pedagógico. Estando a etapa…

PAULISTA UNESP CLEIDE INES DOS SANTOS SETTE O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE. UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA PERUÍBE 2005 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA UNESP CLEIDE INES DOS SANTOS SETTE O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE. UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção do Diploma de…

limitações e dificuldades que o professor encontra para trabalhar com crianças com TDAH. As dificuldades de se concentrar, ficar quieto e prestar a atenção são algumas características de crianças que possuem o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. O mesmo já vem sendo estudado a alguns anos e sabe-se que se trata de um transtorno neurobiológico e causa um grande impacto no rendimento escolar. É a partir desta fase que começa as limitações e dificuldades dos professores para…

na CID.10 é F91.3) - 313.81 - TRANSTORNOS DESAFIADOR OPOSITIVO Outros transtornos disruptivos da criança: Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade Transtorno de Conduta A característica essencial do Transtorno Desafiador Opositivo é um padrão recorrente de comportamento negativista, desafiador, desobediente e hostil para com figuras de autoridade, que persiste por pelo menos 6 meses (Critério A) e se caracteriza pela ocorrência freqüente de pelo menos quatro dos seguintes…

Resenha do livro TDAH Inclusão na Escola TDAH Inclusão na Escola trata-se de uma adequação da Classe Regular de Ensino para os alunos portadores de TDAH ( Transtorno de Déficit de Atenção/ Hiperatividade) As autoras Chary A. Alba Castro e Ms Luciana Nascimento são especialistas em Psicopedagogia e Arteterapia graduadas em Pedagogia na UPM, sendo que Chary atualmente reaLIZA ESTUDOS ASSISTEMÁTICOS EM Málaga na Espanha e Ms Luciana trabalha como professora de educação infantil da…

INTRODUÇAÕ O professor só tem sentindo quando se torna uma ferramenta eficaz e efetiva Para a construção de uma escola em que os educadores se abrem para as transformações, para aperfeiçoamento continuo, para reflexão sobre sua pratica, enfim para a firme decisão de concretizar as ideias , princípios , metas e ações, tornando a escola o lugar em que Todos alunos aprendam. As politicas Educacionais ressaltamos a importância da considera-la como rumo intermediário

aparentemente não acontece com a população leiga. As pessoas com TDAH passam um bom tempo da sua vida sendo acusadas de uma série de coisas, sua auto-estima é rebaixada, ela tem dificuldade na escola e também tem dificuldades sociais. A situação em casa normalmente não é melhor, pois os pais, pressionados pela sociedade e escola, freqüentemente culpam a criança de algo que ela não tem culpa e ficam se perguntando onde eles erraram. Mesmo quando os pais ou o paciente procuram…

disciplina Psicologia ministrada pelo Professor: Lauro Lopes Palmeira dos Índios – AL 2011 RESUMO O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade, que passaremos a chamar apenas pela sigla TDAH, é um problema de saúde mental que tem três características básicas: A desatenção, a agitação (ou hiperatividade) e a impulsividade. Este transtorno tem um grande impacto na vida da criança ou do adolescente e das pessoas com as quais convive (amigos, pais e…

função do transtorno que tem 3 características principais: desatenção, impulsividade e hiperatividade (ou energia nervosa). A impulsividade domina seu comportamento, o indivíduo requer grande atenção quando diagnosticado ainda criança, para que não gere dificuldades ao seu desenvolvimento e convívio social, podendo trazer sérios transtornos. O que é TDAH? O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico crônico, de causas genéticas, que aparece…

Contudo, desde os 3 anos de idade, passou a apresentar comportamento hiperativo. Na escola ficava muito agitado, batendo e mordendo os colegas. Em casa ele gostava de assistir a desenhos animados na televisão, mas “levantava o tempo todo, não parava quieto.” Aos 7 anos, na 1ª série do ensino fundamental, as professoras passaram a relatar manifestações de déficit de atenção: “ele vivia desligado” e não interagia. A família buscou atendimento neuropsiquiátrico em outra instituição.…