Herbartiana

Pag. 28, 3º par; O processo de ensino – a aula - , derivado de uma didática herbartiana, seguiria cinco passos: preparação, apresentação, associação, generalização e aplicação. Pag. 29, 4º par; O processo de aprendizagem derivado de uma didática deweyana cumpriria, por analogia ao descrito acima, cinco passos: atividade, problema, coleta de dados, hipótese e experimentação. Pag. 29, 5º par; A didática herbartiana centra-se no professor. A didática deweyana centra-se no estudante. O primeiro

Por se basear no princípio de que a mente humana apenas apreende novos conhecimentos e só participa do aprendizado passivamente, o herbartianismo resultou num ensino que hoje qualificamos de tradicional. “As escolas herbartianas transmitiam um ensino totalmente receptivo, sem diálogo entre professor e aluno e com aulas que obedeciam a esquemas rígidos e preestabelecidos”, diz a educadora Maria Nazaré. Herbart previa cinco etapas para o ato de ensinar. A

tradicional – que vai dos jesuítas até os anos que procedem o lançamento do Movimento dos Pioneiros da Educação Nova -, o estudo da educação se faz a partir da ideia da unicidade da Pedagogia nos moldes, inicialmente, da influência católica e, depois, herbartiana e positivista.” (p. 115) Em busca da identidade científica da Pedagogia. Pedagogia e didática “ Nos últimos anos, vêm sendo reiteradas posições contrárias à existência do curso de Pedagogia, bem como do pedagogo stricto…

por meio da realização de tarefas usando os novos conhecimentos, visando sua assimilação. Na América Latina a influência de Herbart no início do século XX esteve ligada a ideias pestalozzianas. No Brasil, durante a Primeira República, ideias herbartianas foram difundidas por Rui Barbosa que, em oposição ao verbalismo e mecanicismo do ensino jesuítico então predominante, apresentou uma proposta de ensino mesclada com ideias de Comênio, Pestalozzi, Herbart e da pedagogia positivista.…

sua obra O Contrato Social que discute a reforma da sociedade, tão necessária quanto a reforma da Educação: por essa vertente de seu pensamento é que participa da renovação ideológica que precedeu à Revolução Francesa. Inflexão Metodológica Herbartiana, no Século XIX Na primeira metade do século XIX, João Frederico HERBART (1776-1841) deseja ser o criador de uma Pedagogia Científica, fortemente influenciada por seus conhecimentos de Filosofia e da Psicologia da época. Situa-se no…

organização escolar para que a escola seja eficiente e democrática no processo de formação do novo cidadão, o cidadão da era globalizada. 5) Segundo Libaneo (1991, p. 62), a tendência liberal humanista moderna, fundamentada em Dewey, reage a concepção herbartiana da educação pela instrução, advogando a educação pela ação. A escola não e uma preparação para a vida; a educação e o resultado da interação entre o organismo, através da experiência e da reconstrução da experiência. Comente…

contribuições Decroly recebeu influência filosófica dos livre-pensadores que dirigiam a Universidade de Bruxelas assim como recebeu também a influência das idéias filosóficas idealistas de Pestalozzi e de Herbart. No que concerne à influência herbartiana, podemos citar a teoria do interesse, percepção e as quatro etapas formais do conhecimento. Foi igualmente influenciado pelas concepções o de Pestalozzi, no que concerne o respeito pela pessoa do escolar, sua oposição ao método…

às condições para o desenvolvimento harmônico do aluno. A valorização da infância está carregada de conseqüências para a pesquisa e a ação pedagógicas, mas estas vão ainda aguardar mais de um século para concretizar-se. Inflexão Metodológica Herbartiana, no Século XIX Na primeira metade do século XIX, João Frederico HERBART (1776-1841) deseja ser o criador de uma Pedagogia Científica, fortemente influenciada por seus conhecimentos de Filosofia e da Psicologia da época. Situa-se no…

manuais, no século XX, apresentam tais didáticas batizando-as como herdeiras, respectivamente, das pedagogias dos filósofos alemães Johann Friedrich Herbart e do John Dewey. A aula, que é o processo de ensino, seguiria cinco passos segundo a didática herbartiana: preparação, apresentação, associação, generalização e aplicação. Aqui o centro das atenções é o professor, ele domina o saber e deve transmiti-lo. Já o processo de aprendizagem proveniente de uma didática deweyana também…

às condições para o desenvolvimento harmônico do aluno. A valorização da infância está carregada de conseqüências para a pesquisa e a ação pedagógicas, mas estas vão ainda aguardar mais de um século para concretizar-se. Inflexão Metodológica Herbartiana, no Século XIX Na primeira metade do século XIX, João Frederico HERBART (1776-1841) deseja ser o criador de uma Pedagogia Científica, fortemente influenciada por seus conhecimentos de Filosofia e da Psicologia da época. Situa-se no…