Haidt

prefere o conforto da rotina conhecida. Embora costumemos pensar em nós mesmos como seres racionais e ponderados, um enorme corpo de experimentos psicológicos esboça quadro mais complexo. ELEFANTE Emoções, para utilizar a imagem do psicólogo Jonathan Haidt, são um elefante; a razão, o condutor desse elefante. O animal obedecerá ao piloto, mas apenas enquanto estiver disposto a fazê-lo. Quando os dois estão de acordo, tudo transcorre bem, mas, quando divergem, o elefante tende a levar a…

e do andamento das aulas. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BORTOLOMEU, Mariana. A importância dos animais na educação infantil http://www.linkanimal.com.br/gatos/animais-educacacao-de-criancas. Acesso em 4 nov. 2013 HAIDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. São Paulo. Ática, 2010. HAMZE, Amelia. Avaliação Escolar. Disponível em http://educador.brasilescola.com/trabalho-docente/avaliacao-escolar.htm. Acesso em 4 nov. 2013 LUCKESI, Cipriano…

Disponível em http://www.crmariocovas.sp.gov.br/amb_a.php?t=020. Acesso em jan.2009 CASTRO, Amélia Domingues; CARVALHO, Anna Maria Pessoa, orgs. Ensinar a Ensinar: didática para a escola fundamental e média. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2001. HAIDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. 7.ed. São Paulo, Editora Ática. 2002. Série Educação. LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez,1993. Coleção magistério – 2º grau. Série formação do professor MASETTO,…

encontrados na sala de aula, ou com itens trazidos pelos alunos (previamente solicitados); - e ao final dessa atividade, o caderno e o lápis/caneta, serão essenciais para a reescrita do conto que foi lido. Referências Bibliográficas HAIDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. São Paulo: Ática, 2010. Livro-Texto da disciplina. LUCKESI, Cipriano Carlos. Entrevista à Revista Nova Escola sobre avaliação da aprendizagem. Nova Escola, 2001. Disponível em: . Acesso…

preparando cada um como pessoa para a vida plena e sua cidadania, sendo crítico, participativo, capaz de compreender a realidade em que vive e nela intervir participando do processo de construção da sociedade. Referências Bibliográficas HAIDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. São Paulo: Ática, 2006. www.educador.brasil.escola.com/orientações/como_fazer_um_plano_de_aula.htm Acesso em 25 de setembro de 2012 www.lendo.org/como-fazer-um-plano-de-aula/ - Acesso em…

subestimar o poder da emoção. Existem muitas pessoas que pensam que a persuasão só deve ocorrer via razão e lógica. Mas em uma batalha entre emoção e razão, geralmente a emoção sempre vence, assim que é a humanidade. Um psicólogo chamado Jonathan Haidt criou uma metáfora poderosa que explicita a tensão entre o nosso lado emocional e racional: O Elefante e o Condutor. Haid diz que o nosso lado emocional é o Elefante e o racional o Condutor: “Em cima do Elefante, o Condutor segura as…

resolve trabalhar uma única vez com um determinado jogo, visando a desenvolver uma determinada habilidade na criança, já que isto não acontecerá se este aspecto não for continuamente explorado em outras atividades. Neste sentido, Haidt enfatiza que “o jogo tem um valor formativo porque contribui para a formação de atitudes sociais: respeito mutuo, solidariedade, cooperação, obediência às regras, senso de responsabilidade iniciativa, pessoal e grupal”. (2003, p. 176)

Disponível em: http://meuartigo.brasilescola.com/educacao/avaliacao-ensino-aprendizagem-um-discursopolitico-.htm. Acesso em: 04 abril. 2014, 17:33. GIORDAN, M, (1999) O papel da experimentação no ensino de ciências. Química nova,v.10,p.43-49. HAIDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. 7ª ed. São Paulo: Ática, 2003. HARGREAVES, A.; EARL, L. E RYAN, J. Educação para mudança: recriando a escola para adolescentes. 10 ed. São Paulo: Editora Artmed, 2001. KLASSEN, S.…

níveis de aproveitamento do processo de ensino-aprendizagem. É realizada ao final de um curso, período letivo ou unidade de ensino, dentro de critérios previamente impostos ou negociados e geralmente tem em vista a promoção de um grau para outro (Haidt, op.cit). As funções da avaliação deveriam ser aplicadas de forma interdependente, ou seja, não poderiam ser empregadas isoladamente. Assim, a função diagnóstica só terá sentido se estiver referida como ação inicial do processo…

to comply or not but rewarding compliance with payment of one million dollars is a rule in which the formal option is in practice unavailable.” (footnote omitted)). 62 See Jonathan Haidt, The Emotional Dog and Its Rational Tail: A Social Intuitionist Approach to Moral Judgment, 108 PSYCH. REV. 814, 818 (2001) (hereinafter “Haidt”). 63 See, e.g., Lawrence Kohlberg, Moral Stages and Moralization: The Cognitive-Developmental Approach, in MORAL DEVELOPMENT AND BEHAVIOR: THEORY,…