Haidt

físicas e intelectuais dos alunos. A prática pedagógica do professor também é analisada à medida que ele avalia o aluno. Desta maneira a avaliação contribui para melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem. REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO: HAIDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. São Paulo, Ática, 1994. PILETTI,Cláudio. Didática Geral. São Paulo, Ática, 1995 LUCKESI, Cipriano C. Avaliação Aprendizagem Escolar, São Paulo, Cortez 2009. Resumo: Avaliar é uma…

exposto, conclui-se que o processo de planejamento permite ao professor organizar antecipadamente sua ação didática, contribuindo significativamente para a melhoria do trabalho docente e discente. REFERÊNCIAS HAIDT, Regina Célia Cazaux.Curso de didática Geral.São Paulo:Ática,2010. LIBÂNIO, José Carlos. Didática. Editora Cortez, 1991. LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem escolar. 4. ed. São Paulo: Cortez, 1996. PADILHA, Paulo Roberto.…

permitindo que o aluno tome consciência de seus avanços. “A avaliação da aprendizagem do aluno está diretamente ligada à avaliação do próprio trabalho docente. Ao avaliar o que o aluno conseguiu aprender, o professor também aprende.” (Regina Célia Gazaux Haidt, Curso de Didática Geral, 1995, p. 287). A escola-campo adota uma concepção pedagógica voltada para uma educação voltada, que visa o desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social do educando. 4.4 Atividades…

articular a educação e o ensino com a luta pela emancipação humana. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS http://proaiseartedeeducar.blogspot.com.br/2012/10/sugestoes-de-atividades-educacao.html http://www.greencicla.com.br/reciclagem.asp HAIDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral.8. Ed. São Paulo: Ática, 2010 http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br http://docs.google.com/veiwer?a=v&pid=explorer&chrome=true&scrid=0B_iQRJWKpWINDcwYmQyZWItNDA1Ni00NGFmLTKzMjct=ptBR…

id=9945&chapterid=9308. Acesso em 15 nov.2013. http://bellagiuartesanato.blogspot.com.br/2013/10/projeto-dia-das-criancas-creche-maternal.html. Acesso em 15 nov.2013 http://www.geekfail.net/2010/05/saiba-de-onde-vem-o-leite-que-voce.html. Acesso em 15 nov.2013 HAIDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral, livro texto da disciplina PLT, Capítulos: 05, 06, 07 a 10, 13.

que está presente em todas as instâncias da vida. Na escola é parte integrante da prática pedagógica e tem diversas funções, entre as quais diagnosticar, formar e promover o aluno, assim como também aperfeiçoar o processo de ensino aprendizagem (Haidt,1995, APUD Pires e Pires, p.2). Para Freitas e Fernandes (2008, p.?) “a avaliação, como parte de uma ação coletiva de formação dos estudantes, ocorre em várias esferas e com vários objetivos.” Segundo eles, além da aprendizagem dos…

organizações de âmbito mais largo responsáveis por políticas educacionais(...) dizem respeito ao produto final. MÓDULO 4 14 ! AULA Portanto, os objetivos educacionais são os resultados desejados e previstos para a ação educativa (HAIDT, 1998, p. 113). A partir da clarificação de objetivo de ensino, o professor consegue identificar, por exemplo, que quando ele trabalha, em sua turma, a temática da guerra do Paraguai, ele leva o aluno a identificar a…

utilizada. Ozguner et al. (2005) basearam sua análise em parâmetros similares, com uma exposição de 30 minutos por dia, 5 dias por semana, durante 30 dias, encontrando diminuição do diâmetro tubular e espessura do epitélio germinativo no grupo exposto. Haidt e McTighe (1973) utilizaram fonte controlada para exposição por 216 horas em um período de 60 dias. Os autores descrevem a presença de alterações patológicas no grupo exposto, embora não utilizem nenhum parâmetro que as quantifiquem.…

clima sadio de cordialidade apesar da competição que às vezes podem desencadear, e sirva para desenvolver realmente valores sociais positivos, como a honestidade, o espírito de cooperação, o respeito pelo outro, saber perder ou ganhar, entre outros. (HAIDT, 1999: pg. 178-179) Portanto no ensino a utilização dos jogos faz com que o individuo torne – se mais imperoso, ou seja, prevalecedor. É jogando que o aluno na EJA aplica são conhecimentos e esquemas mentais à realidade que o cerca,…

julgamento moral e comportamento moral pode ser estudada do ponto de vista cognitivo-desenvolvimentista ou a partir de um ponto de vista de processamento de informações. As tendências recentes a afastar-se da teoria de Kohlberg (ver Narvaez & Lapsley ; Haidt, 2001) são, talvez, compreensíveis do ponto de vista de processamento de informação que domina a cena norte-americana, mas estão em desacordo com o ponto de vista do desenvolvimento da teoria de Piaget (e também com o início teoria…