Habilidades Motoras 11 A 14

e Jean Piaget com sua afirmativa que “principio fundamental dos métodos ativos: compreender é inventar ou reconstruir por reinvenção” (Piaget, 1974). A psicologia é uma disciplina que ajuda o professor a desenvolver conhecimentos, habilidades e que o possibilita construir seus saberes-fazeres docentes, a partir dos desafios e necessidades que o ensino lhes coloca no cotidiano. A interação professor/aluno muitas das vezes exige do professor socorrer-se da psicologia nas mais…

Discriminação cinestésica 3.20. Discriminação visual 3.30. Discriminação auditiva 3.40. Discriminação tátil 3.50. Habilidades coordenadas Níveis 3.00 – Habilidades Perceptivas Definições Atividade comportamental Requisito: Nível 1.00 a 2.00 Interpretação de estímulos das várias modalidades que proporcionam dados para a criança adaptar-se ao seu meio ambiente Os resultados das habilidades perceptivas são observáveis em todo movimento voluntário. Exemplos: Auditivo – seguir instruções…

30/06 – 14/07 Recesso | | | | | | 11/08 – III Caminhando c/ DB | 3º TRIMESTRE27/08a23/11 | | | | | 01/09 – Dia do Prof. Ed. Física | | | | | | 05/09 – Feriado (amazonas) | | | | | | 06/09 – Recesso | | | | | | 07/09 – Feriado (Independência) | | | | | | 12/10 – Feriado (NS Aparecida) | | | | | | 15/10 – Feriado (Dia do Professor) | | | | | | 02/11 – Feriado Finados | | | | | | 15/11 – Feriado (Proclamação da R.) | | | |…

................................................. 10 5. A importância do jogo no processo de desenvolvimento da criança.......................... 11 5.1 Quadro - Jogos interativos e suas características, quando relacionados ao desenvolvimento infantil................................................................................................ 14 6. Considerações finais....................................................................................................22 7.…

FUNDAMENTAIS...............................................................10 4.4 MOVIMENTOS ESPECIALIZADOS............................................................11 5. PROCESSAMENTO DE INFORMAÇÃO.......................................................12 6. CLASSIFICAÇÃO DAS HABILIDADES.........................................................14 7. INSTRUÇÃO VERBAL E DEMONSTRAÇÃO...............................................18 8.…

programa de treinamento funcional passou a ser empregado em programas de condicionamento físico, desempenho atlético, bem como para minimizar possíveis lesões (PRANDI apud et al, 2013). Tendo como característica realizar a convergência das habilidades bio motoras e neurológicas fundamentais do ser humano, para produção de movimentos mais eficientes. A vantagem deste método de treinamento é a de atender tanto o indivíduo mais condicionado como o menos condicionado, criando um ambiente…

Desenvolvimento do Ciclo Vital, relacionado ao desenvolvimento humano ligado à primeira, segunda e terceira infância, em seus aspectos do desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial. Aspectos físicos verificando suas capacidades sensoriais, habilidades motoras e relativo à saúde; aspectos cognitivos, referente à aprendizagem, memória, julgamento moral, pensamento e criatividade e ainda o desenvolvimento psicossocial o qual exerce influência sobre o aspecto físico e psíquico e…

com os autores acima, Oliveira (2008) cita que professores e gestores de escolas esportivas devem preocupar-se em criar um ambiente que ofereça condições ótimas para uma evolução das habilidades e rapidez na tomada de decisão no momento de solucionar problemas, ocasionando assim, uma excelente base cognitiva e motora para o aprendizado. A maior parte das pesquisas relacionadas aos jogos esportivos coletivos destaca a abordagem da pedagogia do esporte para o seu ensino nas escolas…

SISTEMA DIGESTÓRIO: 1. Explique a função dos movimentos propulsivos e de mistura do tubo digestivo. 2. . Explique o controle nervoso do mecanismo da deglutição. 3. Quais as funções motoras do estômago, inclusive, de forma especial, o controle do esvaziamento gástrico? 4. Como ocorre o vômito? 5. Como são controladas as diferentes fases da secreção salivar? 6. Enumere as características da bile. Explique como é controlada a sua liberação no intestino. 7. Qual a diferença das…

práticas que tiveram, de forma adequada. Um dos pontos interessantes foi a questão do brincar de amarelinha,pois parece que é uma atividade voltada para crianças menores, portanto, essa prática é muito importante fazer, visto que, desenvolve várias habilidades como: contar, dentro e fora, lateralidade, paciência em esperar sua vez....Gostei!! Fico feliz por este estágio, ter agregado na formação acadêmica de vocês. Sucesso nessa caminhada!! Com carinho Mônica Média do Professor…