A Primeira, Segunda e Terceira Infâncias - Trabalho de observação da cadeira de Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital
Trabalho de Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital
Curso Superior
Trabalho de Observação: Primeira, Segunda e Terceira Infância
São Paulo - SP
2014
UNIP – Universidade Paulista
Trabalho de Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital
Curso Superior
Trabalho de Observação: Primeira, Segunda e Terceira Infância
Nome ------------------------------------- RA ------------
Curso: Psicologia
Semestre:
São Paulo - SP
2014
RESUMO
Trabalho do Curso de Psicologia do primeiro semestre, da disciplina de
Psicologia do Desenvolvimento do Ciclo Vital, relacionado ao desenvolvimento humano ligado à primeira, segunda e terceira infância, em seus aspectos do desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial. Aspectos físicos verificando suas capacidades sensoriais, habilidades motoras e relativo à saúde; aspectos cognitivos, referente à aprendizagem, memória, julgamento moral, pensamento e criatividade e ainda o desenvolvimento psicossocial o qual exerce influência sobre o aspecto físico e psíquico e também o relacionamento social. De acordo com a faixa etária, a criança reage de maneiras diferentes com o ambiente e com as pessoas que a cercam em cada período do seu ciclo vital.
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO………………………………………………...…………………......……… 05
1. Primeira infância…………………………………………..………….......………………
06
1.1
1.1 Questões de ordem prática…………………….......……………................….. 06
1.1
1.2 Questões de ordem teórica………………….……...................…...................
1.1
1.3 Questões teórico-práticas………………….……..….………......…….............. 09
07
2.2. Segunda infância........................................................................................................
10
2.1
2.1 Questões de ordem prática...................................................................
10
2.2
2.2 Questões de ordem teórica...................................................................
10