Psicologia Ciclo Vital

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL

Unidade II
Nesta segunda Unidade, vamos estudar a segunda e a terceira infância, ou seja, as características de desenvolvimento vital da criança de 2 a 11 anos, período que marca a passagem da infância para a adolescência. 3 A CRIANÇA DE 2 A 6 ANOS

A criança de 2 a 6 anos é incrivelmente ativa e surpreendente. Atrai a atenção dos adultos com suas novas habilidades e perguntas inusitadas. Vive em um mundo onde fantasia e realidade se confundem.
3.1 Desenvolvimento físico-motor da criança de 2 a 6 anos

David aos três anos conseguia andar em linha reta; aos quatro anos, podia saltar pequenas distâncias; aos cinco anos, salta mais ou menos um metro e consegue andar com apenas um pé, por cinco metros.

Figura 15 – Criança saltando aos 5 anos

A criança pré-escolar apresenta um contínuo crescimento físico, mas não tão rápido como o fora no período anterior. Já no aspecto motor há o aperfeiçoamento das habilidades motoras globais (dos grandes movimentos) e finas. Por quê?
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A resposta é que as áreas sensório-motoras estão mais desenvolvidas, funcionando mais ou menos assim: “quero e posso fazer”. Além disso, os ossos e músculos estão mais fortes e há um aumento na capacidade respiratória. Todos esses fatores dependem de variações como herança genética e oportunidades do meio.
Por volta dos três anos as crianças normalmente começam a perder a forma roliça característica dos bebês e assumem a aparência mais esguia e atlética da infância. Entre um e três anos, com o desenvolvimento dos músculos abdominais, a barriga grande da criança se fortalece.
Alongam-se o tronco, os braços e as pernas, e a cabeça ainda permanece relativamente grande, mas as demais partes do corpo vão se amoldando e ficando mais parecidas com as de um adulto. Quanto às habilidades motoras finas, elas também avançam consideravelmente, e nessa fase a maioria das crianças já pode: servir leite no prato, comer com