Aprendendo a Observar

APRENDENDO A OBSERVAR

ESTÁGIO OBSERVATÓRIO INFANTIL

ALUNAS:

Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Psicologia do Desenvolvimento, do curso de Psicologia, turno Noite, da Universidade Paulista - UNIP ministrado pela professora

SUMÁRIO

EPÍGRAFE................................................................................................................................4

1 INTRODUÇÃO 5
2 relaTO DAS OBSERVAÇÕES......................................................................................5
2.1 Observação de número 1- 1˚ infância 6
2.2 Observação de número 2- 2˚ infância 7
2.3 Observação de número 3- 3˚ infância ............................................................................ 9

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14

4 ANEXOS.............................................................................................................................15

VERBO SER

Que vai ser quando crescer?
Vivem perguntando em redor. Que é ser?
É ter um corpo, um jeito, um nome?
Tenho os três. E sou?
Tenho de mudar quando crescer? Usar outro nome, corpo e jeito?
Ou a gente só principia a ser quando cresce?
É terrível, ser? Dói? É bom? É triste?
Ser; pronunciado tão depressa, e cabe tantas coisas?
Repito: Ser, Ser, Ser. Er. R.
Que vou ser quando crescer?
Sou obrigado a? Posso escolher?
Não dá para entender. Não vou ser.
Vou crescer assim mesmo.
Sem ser Esquecer.

Carlos Drummond de Andrade

Introdução
O trabalho de observação infantil tem por finalidade auxiliar na compreensão dos estudos realizados em sala de aula, através da disciplina Psicologia e Desenvolvimento do Ciclo Vital.
Com esse intuito, observamos 3 crianças de